操作系统课程设计报告(虚拟文件系统)

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1、武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：操作系统综合设计设计题目：虚拟文件系统的实现学生学号：专业班级：计工02学生姓名：学生成绩：指导教师（职称）：蔡琼（副教授）课题工作时间：12年2月13日至12年2月24日说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。4、所有学生必须参加综合设计的答辩环

2、节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表学生姓名：学号：班级：09计算机2班类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。完成情况3020按设计任

3、务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论

4、点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩：分补充说明：指导教师：蔡琼（签字）日期：2012年2月24日答辩记录表学生姓名：学号：班级：09计算机2班答辩地点：L403号机房答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）：2012年2月24日指导教师评语指导教师：蔡琼（签字）日期：2012年2月24日一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：《操作系

5、统》在计算机科学中是一门核心专业基础课，涉及较多硬件和软件知识。在计算机软、硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象、涉及的知识面广。《操作系统综合设计》是计算机科学与技术专业学生的一门实践课程，是学习完操作系统课程后的课程设计，本课程的教学目的是，通过学习，使学生了解计算机操作系统的发展特点；理解操作系统的基本概念、组成和各部分的功能；掌握计算机操作系统设计的基本原理和方法；理解常见操作系统的结构原理并能熟练使用。《虚拟文件系统的实现》课题，要求学生了解文件类型及文件系统模型，理解文件的逻辑结构类型及特点，理解文件外存的分配方式，掌握文件的目录管

6、理及存储空间管理，理解文件的安全性和数据一致性。培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和形式化思维方法，增强分析问题和解决问题的能力。设计任务和内容要求：在Windows或者Linux下设计一个二级（或者树型）结构文件系统，要求至少实现以下功能：login用户登录、dir列出文件目录、create创建文件、del删除文件、open打开文件、close关闭文件、read读文件、write写文件、cd进入子目录、rd删除子目录、md创建子目录等。设计提示：实现虚拟文件系统的一般思路是调用系统的文件创建（如c中的fopen函数的w方式即可）一个新文件，将此文件作为虚拟磁盘，在完

7、成本设计要求的内容时，要求所生成的文件目录以及文件等内容都是存储在此磁盘中。指导教师签字：蔡琼2012年1月8日二、进度安排：第1周(2.13-2.14)：学生熟悉课题的任务和要求，查阅相关文献和资料，并做好编码准备第1周(2.15-2.17)：程序编码、调试第2周(2.20-2.22)：程序编码、调试和测试，书写报告第2周(2.23-2.24)：答辩、检查、验收、递交设计报告三、应收集资料及主要参考文献：应收集的资料：面向对象程序设计思想和方法高级程序设计语言参考手册操作系统、软件工程方面参考书籍主要参考文献：（1）李小林，张俊.程序设