操作系统课程设计

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1、课程设计课程名称操作系统题目名称多用户多级目录文件系统的实现学生学院计算机学院专业班级_计算机科学与技术4班学号学生姓名________________指导教师2011年6月29日广东工业大学课程设计任务书题目名称多用户多级目录文件系统的实现学生学院计算机学院专业班级计算机科学与技术4班姓名丘裕学号3108006581一、课程设计的内容本课程设计要求设计一个模拟的多用户多级目录的文件系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现，加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。二、课程设计的要求与数据1．在内存中开辟一个虚拟磁盘空间作为文件存储器，在其上实现一个多用户多

2、目录的文件系统。2．文件物理结构可采用显式链接或其他方法。3．磁盘空闲空间的管理可选择位示图或其他方法。如果采用位示图来管理文件存储空间，并采用显式链接分配方式，则可以将位示图合并到FAT中。4．文件目录结构采用多用户多级目录结构，每个目录项包含文件名、物理地址、长度等信息，还可以通过目录项实现对文件的读和写的保护。目录组织方式可以不使用索引结点的方式，但使用索引结点，则难度系数为1.2。5．设计一个较实用的用户界面，方便用户使用。要求提供以下相关文件操作：（1）具有login(用户登录)（2）系统初始化（建文件卷、提供登录模块）（3）文件的创建：create（4）文件的打开：open（5）

3、文件的读：read（6）文件的写：write（7）文件关闭：close（8）删除文件：delete（9）创建目录（建立子目录）：mkdir（10）改变当前目录：cd（11）列出文件目录：dir（12）退出：logout6．系统必须可实际演示，选用程序设计语言：C＋＋、C等。三、课程设计应完成的工作1．充分理解设计的任务，完成设计的基本要求。然后根据自己的基础和能力选择不同难度的算法和实现方式，以取得更高的分数。2.独立独立完成系统的分析、设计、编码、测试工作。3．完成设计报告的撰写。4．以光盘（以班为单位刻录）方式提交已调试通过的完整的相关源程序和能够运行的执行文件；提交“课程设计报告”的书

4、面和电子两种版本。四、课程设计进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1]计算机操作系统（修订版），汤子瀛等，西安电子科技大学出版社，2001[2]操作系统实验指导书，傅秀芬，广东工业大学（自编）[3]计算机操作系统教程(第二版)，张尧学、史美林，清华大学出版社，2000[4]现代操作系统，A.S.Tanenbaum著，陈向群等译机械工业出版社，2002年发出任务书日期：2011年06月20日指导教师签名：计划完成日期：2011年06月29日基层教学单位责任人签章：目录1设计思想说明…………………………………………………………………71.1设计环境…………………………………………………………

5、…………71.2设计思想……………………………………………………………………72.系统结构的说明………………………………………………………………73.数据结构的说明………………………………………………………………74.各模块的算法流程图…………………………………………………………95.程序源代码……………………………………………………………………155.1函数声明……………………………………………………………………155.2部分源代码…………………………………………………………………166.程序运行界面…………………………………………………………………257.操作说明书……………………………

6、………………………………………288.体会、建议……………………………………………………………………281、设计思想说明1.1、设计环境（1）计算机及操作系统：PC机，WindowsXP（2）程序设计语言：C语言（3）开发平台：C++Builder（4）运行平台：WindowsXPSP2，PC机1.2、设计思想本系统是模拟文件树型管理方式，用界面直观的实现文件的管理，以及用户方便的对文件进行操作，其中操作包括：打开文件和文件夹、新建、剪切、复制、粘贴、删除、重命名、刷新、文件属性。文件管理系统的首先有一个登陆界面，提示用户进入主界面，主界面有三个窗口：主菜单，下面两个窗口体，左边的一个显示树

7、型的文件夹的显示，右边的窗口体是左边选中的文件夹中的第一层内容。文件操作执行都在右边的窗口点击右键选择操作。2、系统结构的说明系统主要分为四个窗口：登陆窗口，主窗口，文件的打开编写窗，文件属性窗。其中主窗口包含了所有的操作。返回、打开、新建、剪切、复制、粘贴、删除、重命名、刷新、属性这些功能都是由相应的点击事件划分为不动的函数。Unit1.cpp为主窗口函数，包含了以上所有函数，Unit2.cpp为文件编写窗