语文版语文八下《编演短剧》word教案

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1、锦州五中张放  一、活动创意:  (一)  1、强调合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。  2、拓展文化视野,提高学生的人文素养。  3、培养学生的探究精神、实践能力、口语交际能力、表演能力和书面表达能力。  4、通过戏剧演出,展示同学们的表演才能,从中体验合作与成功的喜悦。  (二)  1、活动名称:我来编戏剧。  2、时间范围:三周。  3、参加人员:八年级三班、四班全体学生,语文教师一人。  4、主要活动:  学生活动          教师活动  资料收集,各尽所能      确定目标  资源共享,互通有无      指导主题  协作交流,共同提高      组织探究  

2、交流汇报,展示自我      适时援手  活动反思,以期进步      积极评价    二、探究目的:  1、挖掘自身的表演才能,提高运用语言的能力。  2、锻炼学生的组织能力与合作精神。  三、探究内容:  自编自导自演一出短剧,反映中学生的生活。  四、探究范围:反映现代中学生心理,贴近中学生心理。  五、探究方式:自编自导自演。  六、探究过程:  1、通过讨论,选取一个适当的题材,成立编导组,集体构思剧本。  2、可以在自荐的基础上成立剧组,确定导演和扮演不同角色的演员。  3、可以请戏剧表演或创作的专业人士有经验的老师、家长担任艺术指导。  4、利用课余时间组织排演。  5、演出以

3、前,设计、制作演出海报和节目单,做好宣传工作。  6、演出时,可以邀请本地教育行政领导、学校领导、老师、家长来观看。演出结束后,剧组邀请各方代表交流、座谈。  七、小组成员:李泉艽、谷雨、龙菲、黄玉超、任阳洋、郭诚。  八、探究成果:  人物  旁白:李泉艽饰     同学甲:谷雨饰  母亲:龙菲饰      同学乙:任阳洋饰  张洋(儿子):郭诚饰   老师:黄玉超饰    时间          地点  第一幕放学后     张洋家  第二幕白天      老师办公室  第三幕五点以后    张洋家  第一幕  旁白:  人们都说,家庭是社会的最小单位,在家庭生活中,我们可以学会做人,感

4、受人间的温暖。在家庭生活中,父母对儿女的关爱组成幸福家庭的调味剂,一个家要时刻注重关心才能和谐、快乐!  [儿子,同学甲、乙背书包进家门,母亲同时上场]  儿子:妈,我回来了!我班同学来咱们家,和我一起学习来了。  同学甲、乙:阿姨好!  母亲:好,欢迎,欢迎!随便玩吧。快,儿子,给同学拿水果。(同时做炒菜姿势)  [儿子,同学甲、乙拿书,写作业,母亲过来]  母亲:儿子,妈出去打会儿麻将,一会儿就回来啊!  儿子:(不耐烦地)你怎么又去打麻将啊?那我怎么办呀?  母亲:锅里有饭,你自己吃吧。你们在家玩啊,阿姨出去了。  儿子:(悲伤的)噢(低头)  同学甲、乙:阿姨再见。  [母亲出去,沉

5、默片刻]  同学甲:你怎么不开心了?  儿子:还不是因为我妈去打麻将了吗!  同学乙:爸妈出去打麻将不是很正常吗?  儿子:你们不知道,我爸妈整天不在家,不是去打麻将就是出去吃饭,很少有时间在家,我们已经好长时间没有沟通了,他们不了解我的心情,想一想,我们已经有好长时间没有坐在一起吃饭了!  同学乙:那你可以跟父母说呀,找个机会,让他们知道你的心情。  儿子:可是他们整天不在家,也不管我的学习,我想找个机会都很难呀!唉……  [沉默片刻,退场]  第二幕    [在老师办公室,同学甲、乙敲门进入]  老师:你们来找我有什么事吗?  同学甲、乙:老师,我们想向您说件事情!(犹豫)  老师:你们

6、说吧,我会尽量帮你们解决的。  同学甲:我们昨天晚上放学以后去了张洋家。我们了解到在他的家里,他的父母经常出去打麻将,不在家,总是剩下他自己一个人。他和父母的交流也少了许多,心理的话也没人去倾述,现在他家里没有人照顾他、关心他,他觉得很无助,总想找父母说一说心里话,却总是没有机会!  同学乙:是呀!我们应该帮帮张洋,让他走出悲伤的低谷,帮他找回父母与子女之间的亲情,让他重新得到家庭的温暖。  [老师思考一会儿]  老师:好,我知道了,我会尽量帮他解决问题的。你们去把张洋叫来吧!  [过一会儿,张洋进办公室]  张洋:老师,您找我有事?  老师:(和蔼、慈祥地)是啊,我听其他同学说,你的父母经

7、常不在家,出去打麻将,没人照顾你的生活,没人关心你的学习是吗?  张洋:是,在家里没人关心我,我想找父母倾述我心里的想法,可他们总不在家,我没有机会和他们说呀!我真的很想让父母多给我一些关心和温暖!  老师:老师能理解你,放学以后我想去你家坐坐,和你的母亲还有你,我们共同沟通一下好吗?  张洋:那太好了!(高兴)  第三幕  [母亲在家等候,张洋与老师入]  张洋:妈,我回来了。这位是我的老师。老师,这是我母

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