操作系统课程设计-模拟文件系统

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1、目录第1章需求分析……...….........……………………………………1第2章概要设计……...….........……………………………………12.1系统的主要功能……...….........…………………………….12.2系统模块功能结构……...….........……………………..……12.3运行环境要求……...….........……………………………..…22.4数据结构设计……...….........…………………………..……2第3章详细设计……...….......

2、..……………………………………33.1模块设计……...….........…………………………………..…33.2算法流程图……...….........…………………………..………3第4章系统源代码……...….........…………………………………4第5章系统测试及调试……...….........……………………………45.1运行结果及分析……...….........……………………..………45.2系统测试结论……...….........…………………………..……5第6章总

3、结与体会……...….........…………………………………6第7章参考文献……...….........……………………………………6附录……...….........……………………………………………….….7第1章需求分析通过模拟文件系统的实现,深入理解操作系统中文件系统的理论知识,加深对教材中的重要算法的理解。同时通过编程实现这些算法,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高综合运用各专业课知识的能力;掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法,系统地了解操作系统的设计和实现思路,并了解

4、操作系统的发展动向和趋势。模拟二级文件管理系统的课程设计目的是通过研究Linux的文件系统结构,模拟设计一个简单的二级文件系统,第一级为主目录文件,第二级为用户文件。第2章概要设计2.1系统的主要功能1)系统运行时根据输入的用户数目创建主目录2)能够实现下列命令:lLogin用户登录Create建立文件lRead读取文件Write写入文件lDelete删除文件Mkdir建立目录Cd切换目录Logout退出登录2.2系统模块功能结构2.3运行环境要求操作系统windowsxp,开发工具vc++6.0

5、2.4数据结构设计用户结构:账号与密码结构typedefstructusers{char    name[8];char    pwd[10];}users;本系统有8个默认的用户名,前面是用户名,后面为密码,用户登陆时只要输入正确便可进入系统,否则提示失败要求重新输入。usersusrarray[8]={"usr1","usr1","usr2","usr2","usr3","usr3","usr4","usr4","usr5","usr5","usr6","usr6","usr7","usr7"

6、,"usr8","usr8",};(3)数据结构说明a)文件结构链表structfnode{charfilename[FILENAME_LENGTH];int isdir;intisopen;charcontent[255];fnode*parent;fnode*child;fnode*prev;fnode*next;};b)函数介绍fnode*initfile(charfilename[],intisdir);//初始化文件或目录voidcreateroot();//建立系统根目录intrun(

7、);系统运行intfindpara(char*topara);对参数进行处理boolchklogin(char*users,char*pwd);检查账号与口令voidhelp();命令列表intmkdir();建立目录intcreate();建立文件intread();读取文件intwrite();写入文件intdel();删除文件intcd();切换目录intdir();文件与目录列表第3章详细设计3.1模块设计此课程设计把文本作为研究对象来模拟操作系统的文件系统工作过程。所以用一个字符串数组来

8、模拟磁盘空间,顾名思义,模拟磁盘提供字符的存储服务。所有用户构成一个数组,每个数组元素是一个结构体,每个结构体包括三部分,用户的用户名、用户密码和文件链表(由于模拟文件系统的文件数量不多,故文件表采用线性链表来存储。线性表每个结点放置一个文件的FCB,其中存储一个文件的信息,文件名、长度、类型、创建时间等);磁盘空间分配表,采用链表结构,每个节点保存模拟磁盘的一个逻辑块的信息,包括块的最大长度,文件占用长度,占用标志。如果占用标志为0,即该空间可分配给文件。初始化磁盘空间分配表链表

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