2015秋鄂教版品社六上《以公民的名义》word导学案

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1、《以公民的名义》导学案        学校             学科导学案学案编号： 授课教师授课时间学生姓名班级小组课题以公民的名义课型课时3课时学习目标1、情感态度价值观目标：进一步理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，初步养成对社会负责的态度2、知识目标：了解社会公民的民主权利，知道民主选举、参政议政等公民的民主权利，也是公民行使民主权利的重要途径。知道小学生是公民，也有自己的民主权利。理解社会是人民在当家作主人3、能力目标：探究公民权利的意义。培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题

2、的能力学习重难点让学生了解到自己是公民，也有自己的民主权利。引导学生初步理解民主权利伴随着社会责任。体验自己的公民权利和责任，树立强化公民意识。知识链接公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。公民意识与臣民意识等相对，指一个国家的民众对社会和国家治理的参与意识。公民政治权利是指公民依法享有参与国家政治生活的权利。它包括以下的内容：公民有选举权及被选举权；参与国家管理的权利；政治参与的基本条件是知情权。中华人民共和国宪法规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人

3、权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。学法指导养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注预习1、我国的宪法规定：“公民不分性别种族年龄地位，凡年满十八周岁未被剥夺政治权利的人都有选举与被选举的资格。”收集选票，收集选举故事。2、读“马叔叔送书”3、生读“学生建议增加红绿灯，交管部门及时采纳”教师复备栏或学生笔记栏合作学习1.小讨论、填一填：大家为什么把选票叫“神圣一票”？2、结合书上的介绍，联系自己的实际，说出公民参加国家与社会事务的各种途径。教师复备栏或学生笔记栏展示交流1、把自己的见闻或收集的选举故事，将给大家听听吧!

4、2、在黑板上写上演讲主题“话说神圣选票”。请同学用类似“为了选举会上的承诺”一样的事实加以分析演讲。3、说出公民参加国家与社会事务的各种途径。　教师复备栏或学生笔记栏反馈课堂小结虽然我们年龄小，还是学生，但我们也是公民，也有权利、有义务以公民的名义参与社会，为社会献言献力献智慧达标测评一、把下面的空填完整。1、_____________是我国公民行使自己民主权利的重要方式。2、我国宪法明确规定，年满岁的公民（依法被剥夺政治权力的人除外）都有和权利。二、判断题。1、投票选举是国家主人管理国家和社会这个大集体的重要方式。（）2、我们小学生虽说也是公民，但是

5、年龄小，所以不必参与社会，为社会献言献智慧。（）3、中华人民共和国公民有受教育的权利。（）自主反思编写人：  闻桂容备课组长：