沪科版物理高二上9-b《电功 电功率》教案1

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1、执教：年级：高二学科：物理施教时间：第周星期第课时上海市横沙中学2011学年第一学期课堂教学设计方案课题B、电功电功率设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课型教学目标知识目标：理解电功和电功率，能用相关知识计算电路中用电器的电功和电功率。理解电热的形成，理解非纯电阻电路中电功率与热功率的关系。过程与方法：通过节日彩灯等实际应用，运用猜想、假设、分析、比较等方法得出正确的结论。情感态度价值观：体会不同需求会产生不同的电路设计，了解电路知识在社会生活与科学技术中的应用价值。重点运用相关知识计算电路中用电器的电功和电功率。难点正确分析电路中

2、各用电器的连接方式，确定电路中用电器两端的电压，流过用电器的电流，以区分“额定功率”和“实际功率”。教学准备学生活动形式教学过程设计意图课题引入：第一节课我们学习了简单的串联、并联组合电路，知道了电路是由电源、用电器、导线和开关这几部分组成，从电流的角度看：电源是维持用电器两端有电压，使用电器上有电流流过，使用电器工作；从能量转化的角度看：电源是把一种其他形式的能转化成电能的装置，是电路中电能的提供者；用电器是将电能再转化成其他形式能的装置，是电路中电能的使用者；导线和开关起到了连接和控制的作用。由此可见电路实质上就是一个能量的传输和转化装置，用电器工作的过程就是将

3、能量传输和转化的过程。那么一种形式的能量转化成另外一种形式的能量，要靠什么才能得以实现呢？这节课我们就来学习和电流做功有关的内容。观察日常生活中使用的用电器，我们会发现上面往往有一个铭牌，告诉我们这个用电器的额定电压、额定功率或者额定电流。那么标注的这些物理量它代表什么意思呢？学完这节课我们就知道其中的答案了知识呈现：板书B、电功电功率那么什么叫做电功呢？电功的实质又是什么呢？板书一、电功板书1、电功：电流所做的功叫做电功。电功用W表示，单位是“焦耳”2、实质：电场力移动电荷做功即静电力所做的功我们知道自由电荷在电场力作用下，发生的定向移动形成的电流、那么电场力移动

4、电荷要做功就，这个功就是就是电功。设加在一段导体两端的电压为U,流过该电路的电流为I，则t时间内流过电路的电量为q，则q=It，电场力做功为W=qU，t时间内电流做的功为W=UIt【为什么不用W=Qel?】所以得到电功的计算式为3、表达式：W=UIt。表明：电流在一段电路上所做的功，跟这段导体两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。注意：4、适用条件：任何电路纯电阻电路中由于I=U/R，所以纯电阻电路中电功还可以表示为W=UIt=I2Rt=U2/Rt纯电阻电路。所谓的纯电阻电路指的是电能全部转化成内能没有转化成其他形式的能量；而非纯电阻电路只的是什么，谁来说？那么

5、大家知道不知道我们为什么要引进电功这个物理量呢？或者说引进电功的意义是什么？板书5、物理意义：表示电能转化成其他形式能的多少。因为电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程，电流做了多少功，就表明多少电能转化成其他形式的能。那么我们知道不同的用电器将电能转化成其他形式的能的本领不同，快慢也不一样。因此为了描述电流做功的快慢我们要引进一个新的物理量板书二、电功率1、电功率：电流所做的功跟完成这些功所用时间的比值，叫做电功率。2、实质：电场力移动电荷做功的快慢。3、表达式：P=W/t=UI=I2R=U2/R那么引进电功率的目的就是为了描述电流做功的快慢。板书4、物理意

6、义：电能转化成其他形式能量的平均快慢程度。【平均功率。】那么机器或者用电器铭牌上面的标识表示什么意思呢？【提问】那么在串联、并联电路中每个用电器的功率又存在怎样的关系呢？板书5、串联、并联电路中的功率：【1】串联电路功率与电阻成那个正比P1/R1=P2/R2=…=PN/RN【2】并联电路的功率与电阻成反比P1·R1=P2·R2=…=PN·RN【3】串、并联电路的总功率等于各个用电器功率之和：P总=P1+P2+…PN上面我们计算的都是流过用电器的电流所做的功，我们知道电流所做的功实际是自由电荷在电场力作用下发生定向移动，那么电子在移动的过程中会频繁的碰撞金属正离子，由

7、于这种碰撞，电子在电场力的加速作用下获得动能，不断传递给金属正离子，使金属正离子的热运动加剧，于是通电导体的内能增加，温度升高，即电能通过电流做功转化成内能，这就是电流的热效应，那么焦耳得到了电流生热的规律，于是我们得到焦耳定律：板书三、焦耳定律：1、内容：在一段电路中只有电阻原件，则电场力所做的功等于电流通过这段电路时发出的热量即W=Q，在纯电阻电路中：W=UIt=I2Rt=U2/Rt在非纯电阻电路中：W=I2Rt+E其他即W﹥Q板书2、热功率：单位时间内发热的功率P=Q/t=I2R那么在一些用电器上常有这样的标识“10V20W”这种标识的意义是什么呢？板书四