陕教版七上第八课《走进父母心灵》word教案

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1、第八课走进父母的心灵第一课时学会理解父母[教学目标]情感态度价值观体验、感悟父母对自己的爱，为抚养自己付出的辛劳。能力正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力。知识理解父母的爱[教学重难点]教学重点：理解父母对子女的爱。教学难点：当父母与自己发生矛盾与冲突的时候，换位思考理解父母。[教学过程]导入：投影∶感受亲情——配乐、配图散文∶《舟舟的伟大母亲》（使师生共同感受世间这最伟大最无私的爱。使学生初步建立理解父母的感情基础。讲授新课：一伟大的母爱1从这位母亲身上我们感受到了什么样的母爱？2舟舟只有三四岁孩子的智力水平，他感受到母爱了吗？通过学生的回答引出本课的核心问题

2、——学会理解父母。二无私的母爱展示课本—98页漫画。提问：1妈妈真的不怕冷吗？2妈妈为什么这么做？3你怎样看待妈妈的做法？结合漫画，学生谈谈自己最受感动的事。（使学生能够切身的体会父母给予我们的爱。）展示课本—99页的指点迷津的内容，让学生有感情的朗读。三唠叨—无微不至的母爱通过引入学生与家长交往时的烦恼—母亲的唠叨，揭示唠叨是母亲对我们的无微不至的关爱。出示父母平时最爱唠叨的话语，让学生模仿父母的口吻，来读一下。使学生深刻的体会到父母对我们的关爱。四呵护是爱通过引入学生与家长交往时的烦恼—隐私得不到保障，揭示母亲刺探我们的秘密其实是对我们的呵护，呵护是一种母爱。展示课本—99页的漫画。提

3、问：妈妈为什么要这样做？五“自　私”的　爱通过引入学生与家长交往时的烦恼—父母当我们是小孩子，揭示母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵。出示课本—100页的材料。提问：1妈妈的做法对吗？2你怎么认识捐献毛衣这件事情？通过学生讨论，思考可以总结出母爱是对自己孩子的爱，他人是无法干预的。把自己的一切给孩子是无私，对自己孩子的偏爱又是“自私”的。六严厉也是爱通过引入学生与家长交往时的烦恼—父母脾气不好，揭示严厉也是一种爱。通过播放一段录像，展现父亲的“坏脾气”—严厉。1站在子女的立场上，你的感想是什么？2我们的父亲真的不爱我们吗？通过《一位父亲的心声》（由老师来扮演这位父亲），使学生感受

4、到父亲是爱我们的，是严厉了一点，但严厉也是爱。课堂小结：今天感受了各种各样的父母之爱:：伟大的母爱　　无私的母爱　　无微不至的母爱　　　　　　呵护是爱　　　　　“自　私”的　爱　　严厉也是爱父母正是用这些各种形式的爱，建立起了这世间最伟大的亲情，我们要学会理解父母。　1用心体会父母对我们的各种形式的关爱。　2以换位思考的方式以及宽容的心态，理解父母的不足。3树立同父母沟通的意识。.最后，献给父母一首歌：《烛光里的妈妈》作业：亲手作一张贺卡，并在上面写上祝福父母的话。板书设计：学会理解父母爱“自私”伟大伟大无私无微不至严厉呵护教学反思：教学过程中，只重视思想引导和教育，缺乏创设一定的情境，使

5、学生参与进来，教学方法过于简单，比较单调。走进父母的心灵--------学会理解父母教学设计