粤教版必修二《鱼书》教案3篇

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1、《鱼书》教案 一、新课导入：  播放歌曲《一封家书》。歌曲曾风靡一时，正是因为它以书信的形式作词，感情真挚，由此可见，书信总能传递人与人之间的各种情感。历来，书信有各种称谓：雁足、雁羽、柬、鱼书等等。 二、题解   1、用鱼书为标题富有神秘色彩，引起人们 阅读的兴趣。  2、以鱼书为题新颖、别致、含蓄。  3、具有古朴、文雅的气息，是作者运用语言的特色。        三、作者简介  柯灵：原名高季琳，笔名朱梵、宋约。浙江绍兴人，现代作家。曾任《文汇报》副社长兼副总编。著有《望春草》《暖流》《柯灵散文选》等。      柯灵先生善于捕捉散文的灵感、锤炼语言，因此其文章，美如画，意

2、似诗，文白兼及，古雅流畅，独具一格。  四、整体感知  1、文章写了哪些内容？       《鱼书》以“鱼书”为话题记叙了写信的重要作用，描述了现代社会书信往返的各种现象，并回忆了自己人生中与书信有关的三件小事。表达了作者对信的特殊情感及对现代人不屑写信这一行为的惋惜，也抒发了他渴求朋友来信的心情。  2、给这三件小事分别拟上标题。（由学生自由回答，能抓住课文意思即可）  3、文章中渗透的情感？  情感变化：  寂寞—— 回忆时的乐趣——静心品味 ——人生中的遗憾 ——气愤——渴望   4、 作者的观点有哪些？      （1、）书信是友情的具体表征  （2、）书信在人们日常生活

3、中具有重要作用      （3、）书信往返对滋润情感有特殊效果  （4、）书信成就了一些文学隽品  （5、）书信里保存了生命的痕迹  五、精彩语段赏析        朋友的来信也日见稀少,门前冷落,绿衣人踪迹久疏     化用白居易的《琵琶行》里的“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇” ，作者取“门前冷落”之孤寂、冷落的意境,表达他的心境.  给远在他乡的友人写信,心驰神往,仿佛剪烛西窗,促膝长谈心情畅适,近乎薄醉.     此句化用唐代李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时” 。原诗表达游子盼望归后与爱人一起“共剪西窗”的美好愿望。作者化用,来表达与“远在他乡的友人写

4、信”的心情,这种情景再合适不过.  千里暌违，只要借几行雁羽，便能将一曲衷情，寄与远人，使彼此快如觌面。  这一句话文白兼及，舍弃了一些通俗的白话词语。如：用暌违而不用分离，舍书信而取雁羽取觌面而弃用见面。  伟大的人格，崇高的友情，是生涯中的一盏明灯，可以照亮人们灵魂的黑暗，使生存有了一点光彩。  但聚散无常，即使亲如家人，也难免彼此参商，天南地北，各奔前程。  语言既有诗歌的意蕴,又有杂文的博大、精深，渗透着哲理与思想。  五、归纳文章的语言特点  1、善于化用古诗词  2、文白相间、古朴典雅、言简意赅  3、富有诗蕴、含蓄深刻  六、合作与讨论  1、你有过类似的写信经历和

5、体悟吗？  2、打电话和写信各有什么特点？  3、有人说在现在这个信息特别发达的时代，写信已经过时了，有什么事打个电话不就行了？书信还有没有存在的价值？对写信这一交流方式你有何见解？  明确:  打电话方便、快捷、真实可感，但价格贵，一次性交流，交流直白口语化……  写信，有时空差距，是一个流程。书信是能保持历史原汁原味的文字资料。信具有艺术元素，是文学、美学、书法、邮政、包装、纸张、邮票等文化的综合载体。  我们的态度:有选择的权利，也有传承的义务  附：板书 鱼书  积极方面——传情达意       消极方面------为人利用 教材简析 《鱼书》从日常生活中亲人朋友间的书信

6、往返入手，谈书信往返对于人类社会交际和情感交流的重要性。作者从现代城市环境对人的生活习惯的改变谈起，由自己近期的疏于写信，朋友来信的稀少，想到友谊的重要：“古往今来，多少扣人心弦的故事，都建立在无垢的友谊之上”，伟大的人格，崇高的友情，是人生中“一盏明灯”。进而说到书信的往返正是友谊的一种证明。接着作者从写信和读信两个方面，写出书信往返对于滋润感情的特殊效果：“给远在他乡的友人写信，神弛心往，仿佛剪烛西窗，促膝长谈，心情畅适，近乎薄醉。故人久阔，忽然尺素飞来，那种乍来的喜慰，温暖的感觉，也很难找到近似的境界相比拟。”作者以生花妙笔，写出了书信给人们带来的乐趣。不仅如此，作者还就书

7、信与人的一生的关系给予进一步的揭示。书信不仅可以表达感情，而且书信里还“保存了一些生命的痕迹”，“值得吟味的人生小景”。于此笔锋一转，作者通过自己在现实生活中与书信有关的三件事，写出了人间情谊交往的酸甜苦辣——既有与善良敦厚友人的分道扬镳，也有浪迹天涯的朋友间的奇异缘遇，更有遭匿名信暗算的痛苦经历。正是这些不同的经历，使作者看清了人世间的美丑善恶，懂得何谓美好，何谓邪恶。     《鱼书》通过描述现代社会书信往返的各种现象，表达了作者对于人间真情的探寻，对崇高友谊的向往，对以书信