苏少版音乐八上第一单元《草原放歌》word教案

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1、第一单元草原放歌教案一、教学目标1.知识与技能：1）在丰富的音乐活动中接触草原音乐，了解辽阔的大草原，并融合其他学科知识，感受音乐的美妙、世界的美好。2）学唱歌曲《青藏高原》、《美丽的草原我的家》，学习用歌声表达不同的情绪和音乐形象。3）初步了解藏族与蒙古族音乐的特点。2.过程与方法：1）由同学们心中的藏族与蒙古族的形象导入本课。2）欣赏并学唱《青藏高原》与《美丽的草原我的家》。3.情感态度与价值观：本课通过欣赏与学唱《青藏高原》与《美丽的草原我的家》，带领学生体验歌曲的民族特色，加深对音乐的理解。二、教学重点通过不同教学活动，指导学生有表情地演唱歌曲《青藏高原》《美丽的草

2、原我的家》，要让学生在演唱过程中感受体会歌曲的旋律美。三、教学难点初步体验与对比藏族与蒙古族音乐的特点。《美丽的草原我的家》弱起节奏的掌握。四、教学方法启发式、提问式、分析式和实践五、教学用具钢琴、黑板、自做课件，发挥多媒体的作用六、课时安排2课时七、课型欣赏综合教学内容一、复习导入：中国是一个多民族的国家，56个民族56枝花，今天我们要学习两个在草原上生活的民族，大家看看这两张图片，他们是哪两个民族呢？（藏族、蒙古族）。我们今天的主题是：草原放歌。二、讲授新课：（1）．问：谈谈你心中的藏族与蒙古族分别从地理位置、服饰与音乐三方面对比两个民族，这节课我们主要来学习这两个民族

3、的音乐。（2）藏族1.简介青藏高原，是中国最大的高原，也是世界平均海拔最高的高原。2．简介歌曲《青藏高原》由张千一作词作曲，歌词极富意境，音乐充满激情，以浓郁的藏族民歌风格，表现了人与自然的和谐合一，赞美了永恒不变的生命之恋。并欣赏由原唱李娜演唱的《青藏高原》，体会原汁原味的藏族民歌风格。3.由教师教唱《青藏高原》4.问：学完此曲，大家可否总结一下乐曲的特点？（音域宽广,节拍、节奏自由,旋律起伏较大,悠长高亢,极富高原特色。）（3）蒙古族1.问：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是哪里？对，是内蒙古，那接下来我们一起来学习一首蒙古族的歌曲《美丽的草原我的家》，这首歌曲

4、表达了蒙古人民热爱家乡的情感。2.欣赏由原唱女中音歌唱家德德玛演唱的《美丽的草原我的家》。3.由教师教唱《美丽的草原我的家》。注意第二段弱起节奏的掌握，最后一句“愉快的歌声满天涯”的节奏与前一句的区别。4.欣赏一段蒙古的长调歌曲。体会长调与所学短调的区别。前者有着自由的节奏和悠长的气息，速度缓慢，音域宽广；后者则具有鲜明规整的节奏和轻快的速度。三、课堂小结这节课，我们一起欣赏与学唱了藏族与蒙古族的歌曲，初步体会了这两个民族音乐的特点，下节课我们会继续欣赏与对比这两个民族音乐的特点。四、教学效果追忆通过本课教学，师生互动，有问有答，循序渐进，由简到繁，达到了预定的教学目的。五

5、、设计与反思学生在欣赏后感受其音乐风格和热爱家乡的情感。使学生带着感情演唱歌曲，而不是无感情的一味演唱。