粤沪版八年级上册4.1《从地球变暖谈起》word教案1

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1、4.1从地球变暖谈起（第2课时）学习目标1、理解温度的概念，知道温度计的使用方法，会用温度计侧温度。2、观察温度计的构造，练习使用温度计侧温度。学习过程一、复习回顾1．常用温度计是根据______的性质制成的。所用液体可以是_____、______或______。2．温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用______温标，它是这样规定的：______大气压下______的温度定为0℃，______的温度定为100℃，在它们之间分成100等份，每等份为，读作。3、右图哪种用法正确？并指出错误的原因。二、实验探究活动一：【比一比】观察实验用温度计

2、和体温计，并结合课本P85图4-2和P88图4-7比较二者的异同点，填入下表。实验用温度计体温计相同点不同点构造量程分度值使用方法【测一测】用体温计分别测出自己口腔的温度腋下的温度注意：先上交体温计，然后再向烧杯中倒入热水进行下面的实验活动二：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？【体验】根据课本图4-2及活动1的实验步骤进行实验，你两手感觉到的冷热程度一样吗?【填填】放在冷水中的手感到温水是，放在热水中的手感到温水是。该实验说明了。活动三：用温度计测量温度【试试】准备一杯热水、一杯温水、一杯冷水，先用手估测一下填入下表【测测】用温度计把上面三杯水的

3、温度测量一下，填入下表，比比看，谁测得温度更接近真实温度？怎样才能使测得温度更准确？被测物体估测温度t/℃实测温度t’/℃热水温水冷水课外探究：如何进行下列探究活动老师给小明同学以下器材：容积为几毫升的小药液瓶、红墨水、小药瓶上的橡胶帽、空圆笔心（或细的吸管）、温度计、蜡块以及家庭中其他常用的工具和器材。利用这些器材制作一支简易温度计。请你帮他设计，并画出相应的结构图。参考答案：如何进行下列探究活动在小药液瓶中装红墨水，盖上橡胶帽并插入空圆笔心，使红墨水上升到管中，用蜡将小瓶密封，然后将它与温度计同时分别放入冷水和热水中，分别记下红墨水在管中

4、的位置及对应的温度值，最后在两个温度之间平分刻度，即可做成一只简易温度计。