苏人版道德与法治七年级上册第4课第1框《多彩情绪》word教案

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1、第18课多彩的情绪教学目标：知识目标：认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒惧的四种基本类型。知道情绪受多种因素的影响，情绪是经常变化的理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。能力目标：通过积极情绪和消极情绪的互相转变使学生初步培养辩证思维能力。提高情绪调节能力和社会交往能力。情感态度价值观：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。明白情绪是可以调控的，为此要合理宣泄不良情绪，利用情绪积极的一面，保持积极、乐观、向上的情绪状态。重点与难点：不同的情绪有不同的作用，只有认识到这一点才能正确对待情绪、学会调控情绪。不同的人，面对同一件

2、事，会产生不同的情;同一个人，面对同一件事情，在不同的情况下也会产生不同的情绪。对于抽象思维能力不强的七年级学生，理解有一定难度。讲清这一问题可以使学生明白面对同一件事情，情绪是会发生变化的，因此它是可以调节的。课时安排：2课时教学过程第一课时　　情绪的多重世界1、活动一：请你来一段即兴表演，内容是你最高兴、最生气、最害怕和最伤心的时候分析得出：（1）情绪是人的心理活动的外在表现（2）从人的情绪可以观察其内心世界，所以说情绪是内心世界奇妙的“窗口”2、活动二：要求：每一个组选两名代表上来，每人表演一个词条。其他同学猜测表演的含义，讨论分析从哪些方面看出来的？出示

3、最基本的四种情绪的图片。3、活动三：猜一猜：下面几句话分别表达了哪种情绪？漫卷诗书喜欲狂___怒发冲冠___哀民生之多艰___风声鹤唳，草木皆兵___问君能有几多愁，恰似一江春水向东流__闻风丧胆__三军过后尽开颜___4、活动四：情绪词语接龙赛四个小组，进行情绪词语接龙。每个小组写出喜、怒、哀、惧四类情绪中反映每一类情绪的词语，看哪个小组写出的多，多者为胜提示：每说一个词汇小组成绩加一分。但记住千万不能翻字典，否则视为作弊，成绩倒扣。5、归纳出各种情绪的主要词语。6完成课文P38的表格，相互交流[学生做课堂小结。作业：调查一下本班同学在情绪方面存在的主要问题，

4、根据本课所学的知识，提出你的解决方案。