对我国个人所得税改革的思考-管理类毕业论文

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1、XXXX大学毕业设计（论文）对我国个人所得税改革的思考姓名学院专业指导教师职称20XX年XX月XXXX大学毕业设计（论文）任务书题目对我国个人所得税改革的思考学生姓名学院名称专业班级课题类型模拟课题课题意义个人所得税是关系每个公民切身利益的税种，对其的改革进行研究思考有助于加深我们对其的认识，使每个纳税人参与到其改革当中，使之不断完善、发展，真正达到抑制贫富差距，维护社会公平的目的。任务与进度要求2011.10.6：毕业论文动员；2011.10.7-10.26：学生查阅资料，与指导教师商议，确定选题；学生撰写开题报告，由指导教师组织开题；2011.10.

2、27-12.22：撰写毕业论文；2011.12.23：定稿；2011.12.30：毕业论文答辩。主要参考文献[1]韩耀星.中国税制与税制改革研究[M].北京:中国物价出版社，2003.[2]朱艳丽.我国个人所得税制度的完善[J].法制与经济,2011.[3]贺陪.陪我国收入差距扩大的现状分析及对策[J].魅力中国，2010,（06）.[4]曹跃.浅析我国个人所得税税制模式的选择[J]经济视角，2010,(02).[5]郭长新.关于加强个人所得税征缴的思考[J].财税，2010,（08）.[6]潘琳娜.关于我国个人所得税的看法与建议[J].财税天地，201

3、1.[7]周洁.我国个人所得税改革的解读与展望.会计之友，2011,（06）.[8]王富鹏.我国个人所得税制度改革初探[J].金融经济，2011，（7）.起止日期备注院长教研室主任指导教师毕业设计（论文）开题报告表日期姓名学院专业班级题目对我国个人所得税改革的思考指导教师一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：与本课题有关的国内外研究情况：个人所得税自1799年正式开征以来，一直为各国所关注。在漫长的发展过程中不断的改革，以适应社会需要。我国自1980年开征以来历经30余年，数次改革。个人所得税一直是大多数国家重视的税种，对其的

4、研究也一直为各国所关注。课题研究的主要内容：对我国个人所得税改革中存在的弊端的思考，以及如何完善新个人所得税。目的和意义：有助于加深我们对其的认识，使每个纳税人参与到其改革当中，使之不断完善、发展，真正达到抑制贫富差距，维护社会公平的目的。二、进度及预期结果起止日期主要内容预期结果2011.10—10.262011.10.27—12.222011.12.232011.12.30学生查阅资料，与指导教师商议，确定选题；学生撰写开题报告，由指导教师组织开题撰写毕业论文定稿毕业论文答辩提交开题报告按进度要求完成参加学院论文答辩完成课题的现有条件1.指导教师指导

5、。2.利用图书馆查阅资料。3.通过互联网进行资料搜索，查找。4.查阅相关杂志、期刊等资料。审查意见指导教师：年月日学院意见主管领导：年月日天津工业大学本科毕业设计（论文）评阅表（论文类）题目对我国个人所得税改革的思考学生姓名学生班级指导教师姓名评审项目指标满分评分选题能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。题目大小、难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。10题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10课题调研、文献检索能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。15论文撰写结构严谨

6、，理论、观点、概念表达准确、清晰。10文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。10外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。5论文水平论文论点正确，论点与论据协调一致，论据充分支持论点，论证过程有说服力。15有必要的数据、资料支持，数据、资料翔实可靠，得出的结论有可验性。15论文有独到见解或有一定实用价值。10合计100意见及建议：评阅人签名：年月日天津工业大学毕业设计（论文）成绩考核表学生姓名学院名称专业班级题目对我国个人所得税改革的思考1．毕业设计（论文）指导教师评语及成绩：成绩：指导教师签字：年月日2．毕业设计（论

7、文）答辩委员会评语及成绩：成绩：答辩主席（或组长）签字：年月日3．毕业设计（论文）总成绩：a.指导教师给定成绩b.评阅教师给定成绩c.毕业答辩成绩总成绩(a×0.5+b×0.2+c×0.3)摘要在我国税收体系中，个人所得税是其重要的组成部分，同时作为国家的主体税种，在财政收入中也占有很大的比重。它对于国民经济的稳定和发展起着不可替代的作用。特别是在调节收入分配，缩小贫富差距,稳定国家上。随着经济社会的发展，个人所得税也在与时俱进，不断的改革以适应现实社会的需求。但在长期实践过程中，由于弊端的不断显露，社会各阶层对此都提出了质疑。个人所得税制度的又一次改革

8、被提上了日程。中国人大网2011年4月25日16时至5月31日24时期间向社会征