湘教版美术三上《盘泥条》教学设计

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1、第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：山东省昌乐县西湖小学姓名：王春花全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学þ小学2、学科：美术3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）学生搜集彩泥的特点。（2）搜索彩泥的制作方法。二、教学课题通过学习本节课的学习，使学生了解彩泥的特点，掌握用盘泥条的方法进行器皿的盘筑。1．用盘泥条的方法进行器皿的盘筑，并设计一定的主题。2．知道彩泥是可塑无毒材料，渗透环保教育，启发学生的创新意识。三、教材分析盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法。或粗或细的泥条在造型表现时有着很

2、大的灵活性，盘制的造型富于变化，既可以盘成一个造型独特的花瓶，也可以盘成一对小巧精致的草鞋，不需特别复杂的技术，因此对儿童来说较易掌握。运用盘条法，会在接口处留下一道道自然的线条，显示出手工制作的陶艺作品独有的质朴、粗犷，体现了泥条造型的独特美。本课主要是让学生在以前做陶的基础上，学会用泥条盘筑的方法进行制作。为了让学生直观地了解搓泥条和盘泥条的方法，教材选用了四幅制作图例，在制作方法上给学生以提示。作品范例呈现了动物、人物、器皿等丰富而又生动的形象，用以激发学生积极参与和表现创造的欲望，留给学生广阔的思维创造空间。（二）教学目标：1．通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的

3、方法制作陶艺作品。2．进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。（三）教学重难点：教学重点：学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。教学难点：大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。（四）教学准备：教具：幻灯片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示台。学具：泥料，垫布，垫板，刻画工具等。（五）教学方法：探究发现法、实验探索法、小组讨论法。四、教学过程（一）课前延伸1.欣赏儿童歌曲《玩泥巴》http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=23760337&__o=/search?key=%E7%8

4、E%A9%E6%B3%A5%E5%B7%B4&fr=hao123&ie=utf-8_songListIcon#loaded同学们喜欢玩泥巴吗？2．欣赏作品图片提问：（1）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%9B%98%E6%B3%A5%E6%9D%A1&ie=utf-8&in=30685&cl=2&lm=-1&st=&pn=149&rn=1&di=46899709951&ln=1492&fr=&fm=hao123&fmq=1358346173932_R&ic=&s=&se

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