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时间:2018-04-03
《鄂教版语文九上《面对困难》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题 写作:面对困难 课时 1 教学目标 知识与能力 学习选用充分、典型的论据证明自己的观点。 过程与方法 了解议论文的有关知识,学会选例、述例、析例。 情感与价值 联系生活谈谈面对困难采取的态度和方法。 教学方法 讲解、讨论、指导、练习。 重难点 学习选用充分、典型的论据证明自己的观点。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图及课堂预测与对策 一、导入新课。 在通往珠穆朗玛峰的山路上,留下了 数以万计的攀登者的脚印;然而最终到达 感受生活中困难不 少,思考应如何面 对? 这座世界之巅的人却是屈指可数。这是什 么原因呢?攀登难啊!的确,在我们的生
2、 活中也有许许多多的困难,面对困难,你 怎么办呢? 二、回顾议论文的有关知识。 1、什么叫议论文? 议论文是作者对某个问题或某件事进行分 跟着老师的讲解回 顾议论文的有关知 识。 析、评论,表明自己的观点、立场、态度、 看法和主张的一种文体。 2、论点的基本要求是:观点正确,认真概 括,有实际意义。 3、论据是为说明论点服务的,既要可靠又 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图及课堂预测与对策 要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据。 明白论据可分为事 实论据和道理论据。 论据也可以是人们公认的真理,经过实践 考验的哲理。 三、给论点选用恰当的论据。 提问:用简洁的
3、语言叙述你克服困难的 回忆自己是如何克 服困难的,试提出观 点。 经历,并从中提炼出一个观点。 如果学生提炼观点有困难,教师可帮助归 纳,然后让学生从自己或别人面对困难的 经历中选取最典型的例子来证明你的观 选取最典型的例子 证明观点。 点。 指导:1.围绕中心选择材料。 2.运用材料要准确。 仔细听教师结合大 家的例子来分析论 据的运用。 四、论据运用的指导。 1、注意论点和论据之间的联系,围绕中 心论点选择论据。 2、论述的过程中注意叙述与议论之间的 看书本36页的“试 一试”部分,学习写 作技巧。 联系。 3、尝试引用名人名言作为文章的论据。 五、片段练习
4、。 观点:勤奋是走向成功的垫脚石。围绕这 学生自己写片段。 一观点,选用论据证明它。 课题 写作:面对困难 课时 2 教学目标 知识与能力 选用充分、典型的论据证明自己的观点。 过程与方法 写一篇议论文,选用充分、典型的论据证明自己的观点。 情感与价值 从作文中增强克服困难的勇气和信念。 教学方法 写作训练。 重难点 写一篇议论文,选用充分、典型的论据证明自己的观点。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图及课堂预测与对策 一、明确学习目标。 1、评讲上节课布置的片段训练。 2、写一篇议论文,注意选用充分、典型 明确学习目标。 的论据证明自己的观
5、点。 二、评讲议论文片段训练。 1、指名朗读自己的议论文片段训练。 仔细听同学的片段。 2、请学生客观的做出评价。 客观的做出评价。 3、教师补充、指导。 4、教师小结片段中出现的问题及改进的方 仔细听老师指导,以 免再犯类似的问题。 法。 三、选择你最感兴趣的题目,练一练。 1、面对困难 思考后,选定作文 题,准备写作。 2、在挫折面前 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图及课堂预测与对策 四、明确写作要求。 1、论点、论据正确。 明确写作要求。 2、作文字数在600字以上。 五、养成良好的写作习惯。 听清要求,逐步养成 良好的写作习惯。 1、书写干净、整洁
6、。 2、认真构思,用心写作。 3、作文时,独立思考,互不干扰。 六、动手写作。 动手写作。
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