苏人版道德与法治七年级下册11.2《成事需自信》word教案

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1、做事需自信课题做事需自信主备人备课地点时间学习目标情感态度和价值观目标传承中华民族自信的优良品质，增强自信，努力创造美好的人生，把个人的自信与民族自信结合起来，增强民族自信心能力目标学会克服自卑，树立自信心，正确认识和评价自己知识目标了解自信的含义，理解自信的重要性重点拥抱自信难点摆脱自卑学法案例分析、讨论、对比课前准备阅读有关自信的典故教学过程个案导入新课：听课间播放零点乐队的《相信自己》，直接引入课题新课讲解：一、拥抱自信1、阅读“荣誉班”和“小泽征尔”的故事，得出自信的含义强调自信含义的三个方面：自我肯定和充分估计、相信自己力量、心理状态。2、活动

2、：扳手腕。谁是班级里力气最大的？有没有挑战者上来比试？采访：应战者接受挑战那一刻的想法（挑战者上来挑战的那一刻的想法）目的：让学生感受自信带给自己的激励的力量，从而让自己走想成功。（自信与成功的关系）3、如何拥有自信欣赏郑板桥的字画，理解“自成一体”的由来。目的是得出方法一：从自身实际出发，不懈努力。根据实际情况，给自己画个像。目的是正确认识自己。阅读邓亚萍的故事，对照小鹿和山羊的寓言，进行辩论。目的是得出方法二：善于学习别人的长处，提高自己能力和水平。通过老干妈的事例和《永不言弃》的视频目的是得出方法三：每个人生命是独特的，发挥自己的长处，发现和挖掘自

3、己的潜能。二、摆脱自卑1、阅读王菲和白岩松的事例目的是感悟自卑的危害——影响身体健康，影响社会适应能力。2、阅读毕淑敏的文章，理解自卑人人都有自卑，但是我们可以克服。3、我们通过变换思维方式和看问题的角度，可以帮助自己克服自卑，树立自信的心态。如王菲和白岩松如何走出自卑。当你觉得学习上不如别人时……当你觉得自己出身不如他人时……当你觉得自己长相不如意时……当你觉得自己性格不完美时……英国心理学家克列尔拉依涅尔提出了十条帮助你增强自信心的规则请选择其中一条，结合自己实际，说说你是如何运用的。三、总结课堂小结本节课，我们主要学习了。我懂得了。布置作业必做题选

4、做题板书设计成事需自信一、拥抱自信1、自信是什么2、自信与成功的关系3、如何拥有自信二、摆脱自卑1、人人都有自卑心理2、战胜自卑教学反思