苏少版美术四上《能干的脚》简案

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1、能干的脚教材分析：　　本课培养学生观察能力和表现能力的同时，更进一步培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。　　教学目标：　　1、认知目标：培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。　　2、操作目标：拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关脚的知识。巩固各类绘画知识与技法，培养学生动手能力和创造性才能。　　3、情感目标：培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。　　教学重难点：　　重点：学会抓住各种脚的特征，并能用绘画和泥塑的方法表现它们。　　难点：人的脚较难表现，尤其表现不同的年龄和不同性别的脚，掌握其特征就更有难

2、度了。　　课前准备：收集到的有关人的脚的功能和资料、美术作品、绘画工具等。　　教学过程设计：　　——讨论导入　　学生小组讨论，人的脚有什么作用，人的脚和其他动物的脚有什么不同，人的脚和收有哪些相同之处和不同之处？讨论由教师提问，小组抢答。。　　——交流　　交流课前收集的资料，互相欣赏。　　——游戏　　用脚抓笔写字看写出来的字好不好看。　　——观察　　观察自己或同学的脚，进一步了解脚的外形及骨骼特征。　　——讲授　　*了解骨骼大体特点，尽量不犯基本外形错误。　　*比例相对准确。　　*线条大胆、流畅。　　——作业　　画一双脚的速写，可一写生自己的脚，也可一写生别人的脚。　　——复习　

3、　复习上节课的知识，谈谈人的脚有哪些特征？动物的脚的特征？　　——欣赏　　欣赏一些动物脚的图片。　　——作业练习　　画一张表现动物脚的图。　　——评价　　展示作业。　　——拓展　　进一步收集各种不同动物脚的图片，欣赏画家笔下动物的脚是怎样表现的？