苏科版生物七上第四节《 生物对环境的适应》word学案

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1、第4节生物对环境的适应【课程导入】生物与环境间的相互关系，不仅表现在相互间的影响，还表现在生物在长期的生存和发展过程中，形成了对它所生存环境的适应。【聚焦课标】1、描述生物对环境的适应。认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。——了解层次2、通过观察、收集和分析图文资料，发展分析说明问题能力、模拟实验能力。——模仿层次3、感受“适者生存，不适者被淘汰”，认同生物对环境的适应是普遍的。——经历、反应层次【自主学习】1、现在生存的每一种生物，都具有与其____________相适应的形态结构和生活方式，这说明生

2、物的适应性是_________存在的。2、动物具有的与环境色彩相似的外表形状或色泽斑纹叫_________；某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态叫_________；还有些动物具有_________，能够起到警告敌害、保护自己的作用。4、生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在____________等各个方面。【合作学习】一、寻找教室里的纸蝴蝶1、做一做：模拟游戏“寻找教室里的纸蝴蝶”。2、记录：第1位同学找到_____只蝴蝶；第2位同学找到_____只蝴蝶；

3、你粘贴的蝴蝶被发现了吗？_____3、议一议：⑴被找到的蝴蝶具有什么特点？____________________________________________没有被找到的蝴蝶具有什么特点？________________________________________⑵“纸蝴蝶”模拟了____________________________“纸蝴蝶所粘贴的地方”模拟了____________________________“两位同学”模拟了____________________________⑶如果是一只活

4、的蝴蝶，它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？这对蝴蝶的生存有什么意义？二、分析生物对环境的适应1、与小组的同学一起分析，下列生物是如何适应环境的。_________________________________________________________________________________________________________________2、你还能举出其他生物适应环境的例子吗？【巩固练习】1、在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是（）A.粘贴在白墙上的白蝴蝶B.粘贴在黑板上的黑

5、蝴蝶C.粘贴在风景画上蓝天部分的黑凤蝶D.粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶2、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应3、将下列生物特征与相应的适应方式用线连起来。保护色A．瓢虫具有漂亮的红底黑斑B．竹节虫外形与树枝相似拟态C．北极熊的皮毛是白色的D．北极熊具有厚厚的脂肪层警戒色E．沙漠里的蜥蜴体色与沙的颜色接近F．仙人掌的叶变成刺状行为、生理特征G．许多毒蛇具有鲜艳的环纹H．南美洲的树叶鱼把自己伪装成一片枯叶，漂浮　　　　　　　　　　　

6、　　　　在水面，并迅速进攻游过它身边的猎物