粤教版九年4.1《立报效祖国之志》word公开课教案

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1、第四单元立志成才报效祖国4．1立报效祖国之志2011-11-10一、教材分析1．相对应的课程标准内容知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。“立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。”这就要求我们的学生（1）正确认识个人前途与祖国命运的关系。（2）立志把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉托身社会主义现代化建设，报效祖国。（3）扬个人特长，做有用之才。2．教学目标知识目标：正确认识个人年前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志，认识当代中国青少年精神世界的主流，努力学习，争做有用之才。能力目

2、标：分析个人前途与祖国命运的关系，培养学生辨证思维能力；利用教材提供的探究园及其设计的活动，培养学生探究学习能力、合作学习能力和表达能力。情感态度价值观：培养学生热爱祖国，关心祖国命运的情感；自觉把个人前途与祖国命运联系起来，立报效祖国之大志；明确自己今后的努力方向，扬个人特长，使自己全面而有个性地发展。3．教学重点和难点重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之志。难点：个人前途与祖国命运息息相关；全面而有个性地发展。二、学生分析针对的问题：在现实生活中，许多人把个人前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲，很少考虑国家命运和利益，没有认识到个人前途和祖国

3、命运的一致性。同时，受个人主义的影响，现在部分学生的志向越来越低俗化、自私化。所以，让学生真正明白个人前途与祖国命运的关系具有重要的意义。学生的需要：以往我们的教育只重视学生学习知识的掌握，而忽视了学生的全面发展，只强调学校、班级学生的共性教育，忽视了学生个性的发展，不能正确地看到学生的特长和特点。近几年，在部分学生的思想观念中，也存在一种“过分强调自己的个性，过分强调自我，以自我为中心”的错误思想。这两种错误思想都不利于学生的健康发展。三、课时安排分两课时进行教学课时1：个人前途与祖国命运息息相关。课时2：做坚定的爱国者。第一课时：个人前途与祖国命运息息相关

4、四、教学设计导入：一个了不起的中国人——鲁迅简要介绍鲁迅先生其人其事，为探究园活动做铺垫。●探究园活动：经典透视——鲁迅为何几改志愿●设计意图:设计本活动的目的是以鲁迅几改志愿的典型事例，来帮助学生正确认识个人前途与祖国命运息息相关，懂得只有把个人的志向、前途和祖国的命运联系在一起，才能有所作为。●活动目的：用鲁迅的故事来分析本课重点和难点问题：个人前途与祖国命运关系（1）利用教材现有材料，让学生学会分析材料，提高学生分析能力。（2）借助课本思考题来设疑，引发学生对个人与祖国关系问题的思考。（3）通过课前准备，师生互助，提高学生探究学习能力、合作学习能力和表达

5、能力。●活动内容：思考、探究、交流，回答课本第93页的问题：（1）鲁迅的故事对你有什么启迪？（2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。（3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？（问题3作为第二个课堂活动探究）（学生思考和回答上述问题，老师导入课题，并完成以下学习内容）第（1）问的参考答案：因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀一颗报国救民之心。第（2）问的参考答案：鲁迅几改志愿的故事告诉我们应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向。设疑过渡：为什么要将个人前途和祖国命运联系起来呢？为什么要像鲁迅那样？自学

6、探究：阅读课本95页第一框内容《个人前途与祖国命运息息相关》，试分析这个问题，可以同桌讨论交流。1．个人前途和祖国命运息息相关。（板书）（1）祖国命运影响个人前途。（板书）教师解疑释惑：“国兴则家昌，国破则家亡。”从正反两方面举例说明祖国命运影响个人前途。视频：《南京大屠杀》用来说明：国家衰败、分裂动乱，社会就会动荡不安，人民群众就会流离失所，个人的自由和发展就无从谈起，国人在世界上也会备受欺侮。事例：新中国成立，中国人民从此站起来。用来说明：国家兴旺、经济发展、政治文明，人民群众才能安居乐业、生活富足，社会才能安定祥和、井然有序，个人才能自由，充分发展。事例

7、：改革开放以来，中国人民从此富起来。过渡说明：改革开放以来，国强民富！视频：《改革开放30年中国最具影响力20件大事》材料：中国近年来在国际舞台发挥的作用材料：印尼骚乱事件和利比亚骚乱事件对比用来说明：改革开放以来，我国的社会经济飞跃发展，综合国力逐步增强，社会主义市场经济体制不断完善，个人发展的空间十分广阔，每个人的人生历程都充满着各种机遇。中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界上有了较高的地位和威望，国人在世界上扬眉吐气,充满自豪。体现：改革开放对中国国家命运的影响。改革开放对中国人命运的影响。教师引导：我们每个人都要将个人前途与祖国命运联系起来，

8、将祖国的需要、祖国的利益放在第一位。正