第二节《长度与时间的测量》导学案（无答案）（新版）沪科版

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1、第二节长度与时间的测量导学目标1．知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算．2．会正确使用手表或停表测量时间．3．掌握估测长度和时间的方法．4．会正确使用毫米刻度尺测量长度．5．知道测量存在误差．自主学习1．要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准——．2．在国际单位制中，长度的基本单位为，时间的基本单位为．3．1km=m；1m=dm=cm=mm=um=nm．1h=min=s；1s=ms=μs4．__________和__________之间的差异，称为测量误差；误差___

2、______（填“能”或“不能”）绝对避免．我们常用多次测量取_________的方法减小测量误差．合作探究知识点1：测量单位1．长度的单位及其换算：2．时间的单位及其换算：【例1】下列单位换算的写法正确的是（）A．2cm=2cm÷100=0.02mB．2cm=2×10-2m=0.02mC．60μm=60μm÷1000μm=0.06mmD．60μm=60÷1000=0.06mm【变式练习】1．地球的半径约6370km=m；头发的直径约70μm=m；一节课的时间45min=h．知识点2：长度的测量1．刻

3、度尺的使用：用刻度尺测量物理书的长度和宽度（结果填入P24的表格中）．2．了解自己的人体尺：一拃大约cm，一步大约cm手掌的宽度大概是dm，手指的宽度大概是cm．3．估测楼层的高度，黑板的长度．【例2】王明同学用同一把刻度尺分别测量甲、乙两个物体的长度，如图所示，则：（1）刻度尺的分度值是，．（2）甲物体的长度是cm．（3）乙物体的长度是mm．【变式练习】2．小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是，纽扣的直径是cm．知识点3：时间的测量1．停表的使用：用停表测量老师从教室前门走

4、到后门的时间．2．测量一下你身体上的钟表——脉搏，平均1分钟脉搏跳动次．3．某同学脉搏1分钟跳m次，则他的脉搏跳1次需要秒．若在一段时间内脉搏跳动的次数为n次，则这段时间大约为秒．【课堂小结】长度的测量单位测量工具测量方法直接测量估测误差概念减小误差的方法时间的测量单位测量工具测量方法直接测量估测【方法点拨】长度测量的一些特殊方法：1.辅助法：测量圆锥体的高、乒乓球的直径等．2.化曲为直法：测圆柱的周长、曲线的长度、地图上的铁路线长等．3.累积法：测纸的厚度、细金属丝的直径达标检测1．下列属于时间单位

5、的是（）A．光年B．岁月C．旭日D．小时2．如图，用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）3．关于误差，下列说法正确的是（）A．两次测量值之间的差异叫做误差B．只要正确做实验，就不会产生误差C．选用精密仪器，就可以避免误差D．多次测量取平均值可以减少误差4．三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝_______km＝______cm；5．一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)张三的身高172______，(2)课桌桌面长6.0_____，(3)成人正常行走时一步约

6、为80_____，(4)物理课本的宽是182.5_____，(5)上体育课时，跑100m所需时间为16．6．下面图中，木块的长度是cm．7．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，尺精密些；就使用方法而言，尺的使用方法不正确．8.（2013临沂）图中被测铅笔的长度为　　cm．