新课标人教版3-4选修三13.3《光的干涉》word教案1

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1、辉县市高级中学高二物理选修4-312.3实验：用双缝干涉测量光的波长课题实验：用双缝干涉测量光的波长课型新课主备人莫勇审核高二物理组主讲班级上课时间出勤教学目标1、理解实验的原理;2、能够弄清楚单缝和双缝的作用;3、知道如何操作及注意事项4、进一步理解简谐运动的周期性和对称性重点难点重点：用双缝干涉测量光的波长实验原理难点：测定单色光的波长教学过程主要内容（教师填教法或点拨的方法,学生填知识要点或反思）一.二.三、实验原理使太阳光或单色光，通过一个具有单一狭缝的挡板，成为线光源，再让这束光射到另一个具有相隔很近的两条狭缝

2、的挡板上，而单缝到两条狭缝的距离相等，通过双缝的两条光就成了相干光源，当它们相遇再屏幕上时，相互叠加就形成了稳定的干涉条纹根据可以计算出单色光的波长，公式中为相邻两条亮纹间的距离，波长用λ表示，d表示两个狭缝之间的距离，l为挡板与屏间的距离．实验器材：双缝干涉仪：包括光源，虑光片，单缝、双缝、遮光筒，光屏，光具座，测量头及刻度尺等杨氏双缝实验的规律四如图所示的双缝实验中，屏离开挡板越远，条纹间的距离越大，另一方面，实验所用光波的波长越大，条纹间的距离也越大，这是为什么？运用几何知识r2-r1=dsinθX=ltanθ≈l

3、sinθ当两列波的路程差为波长的整数倍，即dx/l=±kλ，（k=0,1,2…)时才会出现亮条纹，亮条纹位置为：X=±klλ/d相邻两个明(或暗)条纹之间的距离为其中，波长用λ表示，d表示两个狭缝之间的距离，l为挡板与屏间的距离．基本操作①将光源、遮光筒、毛玻璃屏一次安放再光具座上②接好光源，打开开光，使灯丝正常发光③调节各器件的高度，使光源灯丝发出的光能沿轴线到达光屏④安装双缝和单缝，中心大致位于遮光筒的轴线上，使双缝与单缝平行，两者间距约5到10厘米，这时可观察白光的干涉条纹⑤再在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的

4、干涉条纹测定单色光的波长五①安装测量头，调节至可清晰观察到干涉条纹②使分划板的中心刻线对齐某条亮条纹的中央时，记下手轮上的读数；转动手轮，使分划板中心刻线移动至另一条亮纹的中央，记下此时的读数，得出个亮条纹间的距离，则相邻两条亮纹间距③用刻度尺测量双缝到光屏的距离，是已知的④重复测量，计算，求出波长的平均值⑤换用不同的滤光片，重复实验测出n个亮条纹间的距离a，求出相邻两个亮条纹间的距离△x=a/（n-1),然后由△x=lλ/d教学反思八.课后作业:班级_______姓名_______________日期_________

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