沪科版物理九年15.3《测量电功率》word教案1

《沪科版物理九年15.3《测量电功率》word教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2006年9月8日第一周星期一授课总时数第一课时初三年1—8班物理科设计者：陈开岳初三1-8物理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一　　　　　一　　　　　　　　　　＆15.3测量电功率新课知识与技能：1、加深对电功率概念的理解。2、巩固电流表、电压表的操作技能。过程与方法：1、通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。2、锻炼根据测量公式（P=UI）设计实验方法的能力。情感、态度与价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。实验的原理，伏安法测小灯泡功率的方法及电路图电路的连接和变阻器的使用。实验法实验法学生：

2、电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干。一复习1．什么叫电功率？电功率有哪些单位？2．额定功率和实际功率有什么区别？二．新课讲授。1．提出问题：如果给你额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，你能测出它们的电功率吗？2．制定计划与设计实验：1）实验目的：学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率，并加以比较。2）实验原理：P＝UI3）实验电路图。4）介绍实验器材，学生讲述。5）简单介绍实验的步骤及注意事项。3．进行实验与收集证据学生实验：（1）测电压为2.5V的小灯泡的电功率所需物理量如下

3、表所示。小灯泡两端电压情况电压U（伏）电流I（安）小灯泡的明亮程度电功率P（瓦）等于额定电压额定功率高于额定电压实际功率低于额定电压实际功率（2）比较额定率和实际电功率大小问题。（3）比较灯泡的暗亮程度与电功率间的关系。交流与合作通过与同学们的交流与合作，讨论和思考使用用电器时，为什么应让它在额定电压下工作？加在用电器上的电压超过或低于额定电压时，会出现什么现象？8小结。9、板书：＆15.3测量电功率1）实验目的：学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率，并加以比较。2）实验原理：P＝UI3）实验电路图。4）实验器材电

4、源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干。学生实验：（1）测电压为2.5V的小灯泡的电功率所需物理量如下表所示。小灯泡两端电压情况电压U（伏）电流I（安）小灯泡的明亮程度电功率P（瓦）等于额定电压额定功率高于额定电压实际功率低于额定电压实际功率结论：略