新人教版语文八下《岳阳楼记》word教学设计

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1、八年级语文(下)讲学稿课题:«岳阳楼记»第二课时间:2011年月日学习目标:1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情、议论巧妙结合的写法。（重点）3、理解作者所阐述的主要观点。理解作者写景抒情的意图（重点）4、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负学法指导:有了对文章大意的理解，我们就可以进行更深入的阅读，讲学稿中的问题可以当做你进一步理解文章的线索，解决问题的过程需要我们自己的思考和同学间的合作。一、课堂学习思考合作1、文章第一段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪

2、些？3、文章第二段作者没有仅仅停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？4、默读文章第三段，思考并总结：作者描绘的这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？5、默读文章第四段，思考并总结：：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？6、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？7、作者毕生追求的“古仁人之心”是怎样的？在你看来它和迁客骚人的“览物之情”有什么不同？8、“”进亦忧，退亦忧”中的“进”指什么？“退”又指什么？从中可以看出“古仁人”的忧乐观是怎样的？9、怎样理解“先天下之忧而忧，

3、后天下之乐而乐”这句话？二、课堂小结：本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人。文章先由的表达方式入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”(表达方式是)，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀（与相结合），最后将这种情怀跟“古仁人之心”作，自然引出，说明作者意图。三、巩固练习阅读文章2、3、4段，完成下列问题1、解释下面句子中加点词的意思。（1）此则岳阳楼之大观也（）（2）连月不开（　　　　　　　　　　）（３）薄暮冥冥（　　　　　　　　　）（４）至若春和景明（　　　　　　　　　）2、用现

4、代汉语写出下列列的意思。（４分）（１）日星隐耀，山岳潜形　（２）浮光跃金，静影沉璧3、“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项。去：A．距离B．离开C．除掉，去掉①去国怀乡（）②去粗取精，去伪存真（）③西蜀之去南海，不知几千里也（） 4、唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第一段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点。