湘教版化学九年单元2《溶液的组成》（第3课时）word教案

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1、单元2溶液的组成（3）【学习目标】1.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。2.认识溶解过程的吸热、放热现象，溶液形成后液体性质的改变3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4.能进行溶质质量分数的简单计算。【学习重点】配制一定溶质质量分数的溶液；溶质质量分数的简单计算【学习难点】溶质质量分数的简单计算【教学手段】实验探究，观察总结【教学课时】3课时【教学流程】出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解→第二次尝试练习教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图出示尝试题完成目标3。医疗上常需8%

2、的硫酸铜溶液来配制检验糖尿病的药剂，现需要8%的硫酸铜溶液50g，请你现在为医生配制该溶液。教师巡视，适时辅导。自学课本P105，自拟实验步骤，选择仪器，进行实验。实验中记录各步骤、现象及注意事项。1.计算：2.称量：仪器选择称量注意3.溶解：将放入中，你考虑全部放完吗？为什么？。两物接触时，你发现你的解释是。为使溶解速度加快，你的做法是。最后，你得到溶液。4.将溶液转移到指定瓶中，如何做。用到仪器。为保证溶液的质量分数为8%，你注意到：最后所贴的标签是这样写的：设计实验，让学生自主学习，教师仅提供仪器、药品。设计用

3、硫酸铜粉末的目的：1.白色粉末遇到水就呈现出蓝色，颜色的变化可以使学生倍感新奇，又可使学生直观体验到白色物质溶于水不一定得到无色溶液，再者，由于硫酸铜的特性，CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O,粉末遇水会形成晶体，粉末CuSO4为无色，而CuSO4·5H2O为蓝色晶体,故溶解时间稍长，需稍动脑思考；此时又为今后学习这部分知识，埋下伏笔，可谓一举多得。约用时30分钟。师生共同总结板书。约用时5分钟。【板书设计】1.仪器的使用2.溶液的配制方法：计算、称量、溶解、贴标签。