岳麓版历史七上《公元纪年法》word教案1

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1、第5课公元纪年法知识与能力：1、了解公元纪年法，形成正确的历史时间观念。2、培养正确计算历史年代的能力。过程与方法：在老师的引导下，使学生学会正确计算历史年代的能力。情感态度与价值观：形成正确的历史时间观念。教学重点：培养正确计算历史年代的能力。教学难点：培养正确计算历史年代的能力。教学方法：讲授法[教具：多媒体教学过程一、导入现在通用的纪年方法是“公元纪年”。二、活动过程（一）活动一1、我们学习数学的时候要学到数轴在数轴上计算两个数之间的距离，是用右端的数减去左端的数。如-6到-1的距离是（-1）-（-6）=5，-5到5的距离即5-（-5）=10。现在，我们把年代比做数轴，将公元前的年

2、代看做负数，将公元年代看做正数。请同学们回答下列问题：1、算算夏朝在历史上存在了多少年。2、改革开放是从1978年开始的，算算距今已有多少年。3、数一数年代尺（一），看看公元前5年距公元5年是多少年。4、数轴上5到-5之间是10，年代尺上公元前5年到公元5年是9年。比一比年代尺（一）和数轴，找出其中的原因。（二）活动二认真阅读公元纪年法的有关文字介绍和年代尺（二），回答：1、公元前2070年是哪个世纪的哪个年代？它是亮个世纪的前期还是晚期？2、公元1978年是哪个世纪的哪个年代？它是亮个世纪的前期还是晚期三、活动评议[除课本提供的年代计算外，同学们还可以自选一些年代进行计算，比一比谁算得

3、快，算得准，对公元纪年法掌握得最好。