粤教版必修二5.1《经典力学的成就与局限性》word教案02

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1、§5.1经典力学的成就与局限性【学习目标】知识与技能：1、了解经典力学的发展历程，知道经典力学发展历程中有哪些物理学家作出了突出贡献．2、了解经典力学所取得的伟大成就及其对当时自然科学、社会发展的影响．3、认识经典力学的局限性和适用范围．过程与方法：1、通过收集对经典力学建立作出重要贡献的物理学家的故事，把科学成果的发现过程展现为历史的过程，即科学家是如何在前人的基础上进行求索的，并将科学家的成果放在特定的历史背景下去评说，从而认识到历史的发展有承接，科学的发展也一样．[来源:学,科,网Z,X,X,K]

2、2、通过收集和交流具体实例来分析说明经典力学所取得的伟大成就，培养就某一观点或结论收集例证的能力，培养获取和评价信息的能力．情感、态度与价值观：1、通过查阅、对比、举例、交流等学习活动，培养自主学习的习惯和善于合作的意识；培养懂得尊重他人的成果、与他人合作交流的能力与习惯，锻炼在讨论与交流活动中敢于发表自己的感想和看法，共同探讨交流与合作学习的途径．2、领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学发展的重要意义，体会经典力学在人类认识自然以及物理学发展中的重要影响和作用．【学习重点】[来源:学科网]1、经典力

3、学的概念，研究范围。[来源:学_科_网]2、经典力学渗透的研究方法。【知识要点】一、经典力学的发展历程1.古代，和其他自然科学一样，物理学融合在哲学之中，并没有成为独立的科学.2.15世纪，随着欧洲的文艺复兴运动，经典力学发展迅速.伽利略发展了观察实验、抽象思维和数学相结合的研究方法，最早发现了落体定律.笛卡儿、惠更斯、开普勒等都对经典力学的建立作出了重要的贡献.3.17世纪,牛顿在前人研究成果的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出普遍适用的力学运动规律，建立起完整的经典力学体系，使物理学从

4、此成为一门成熟独立的自然科学.牛顿的成果主要汇集在他的名著《自然哲学的数学原理》一书中.经典力学的主要内容是牛顿三大运动定律和万有引力定律.二、经典力学的伟大成就1.经典力学的建立，标志着近代自然科学的诞生，对人们的思想、观念、方法，对整个自然科学的发展都产生了极其深远的影响.2.经典力学为自然科学的研究提供了方法指引.3.在经典力学的基础上，建立了门类齐全的工程技术体系.4.在经典力学的基础上，发展建立了许多交叉边缘学科.三、经典力学的局限性和适用范围经典力学规律只能用于宏观低速(与光速相比)的情形，

5、只在惯性参考系中成立.[来源:学科网ZXXK]【典型例题】例1、以牛顿运动定律为基础的经典力学，在科学研究和生产技术中有哪些应用?参考答案：经典力学在科学研究和生产技术中有广泛的应用．经典力学与天文学相结合建立了天体力学；经典力学和工程实际相结合，建立了应用力学，如水利学，材料力学、结构力学等．从地面上各种物体的运动到天体的运动：从大气的流动到地壳的变动：从拦柯筑坝、修建桥梁到设计各种机械；从自行车到汽车、火车、飞机等现代交通工具的运动，从投出篮球到发射导弹、卫星、宇宙飞船等等，所有这些都服从经典力学规

6、律．例2、以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围是什么?参考答案：经典力学只适用于解决低速运动问题，不能用来处理高速运动问题，经典力学只适用于宏观物体，一般不适用于微观粒子：经典力学只适用于解决弱引力问题，不能用来处理强引力问题．【当堂反馈】[来源:Z

7、xx

8、k.Com]1、牛顿运动定律和万有引力定律在、、的广阔的领域，包括天体力学的研究中经受了实践的检验，取得了巨大的成就。[来源:Zxxk.Com]2、经典力学的适用范围：只适合于低速运动，；只适合于宏观世界，。3、经典力学认为时间是，质量是，空间是

9、。经典力学深入到高速领域将被所代替，深入到微观领域将被所代替。4、已知地球半径为，地面处重力加速度为，地球自转的角速度为ω，则质量为的地球同步卫星所受的向心力为。5、在地球赤道上，质量1kg的物体随同地球自转需要的向心力最接近的数值为（）A.103N　　B。10N[来源:Z&xx&k.Com]C．10-2N　D。10-4N如图7—46、两个质量均为M的星体，其连线的垂直平分线为AB。O为两星体连线的中点，如图7-4，一个质量为M的物体从O沿OA方向运动，则它受到的万有引力大小变化情况是（）A.一直增大B

10、.一直减小C.先减小,后增大D.先增大，后减小如图7—57、如图7—5所示，有A、B两个行星绕同一恒星O做圆周运动，运转方向相同，A行星的周期为T1，B行星的周期为T2，在某一时刻两行星第一次相遇（即两行星相距最近）则（）A.经过时间t=T1+T2两行星将第二次相遇B.经过时间两行星将第二将相遇[来源:Z,xx,k.Com]C.经过时间两行星第一次相距较远[来源:学科网]D.经过时间两行星第一次相距最远如图7—68、如图7—6所示，在同一轨