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时间:2018-04-03
《北师大版高中数学必修一1.2.1《函数概念的应用》word导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.2.1函数的概念第二课时函数概念的应用课前预习学案一、预习目标1.通过预习熟知函数的概念2.了解函数定义域及值域的概念二、预习内容1.函数的概念:设A、B是__________,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的_______数x,在集合B中都有__________的数f(x)和它对应,那么就称_______为从集合A到集合B的一个函数.记作:y=f(x),x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的_______;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合_________叫
2、做函数的值域.值域是集合B的______。注意:①如果只给出解析式y=f(x),而没有指明它的定义域,则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合;②函数的定义域、值域要写成_________的形式.[来源:www.shulihua.net]定义域补充:能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域,求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:(1)分式的分母________;(2)偶次方根的被开方数_________;(3)对数式的真数_______;(4)指数、对数式的底_________.(5)
3、如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.(6)指数为零底不可以_______(6)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.2.构成函数的三要素:_______、_________和__________高.考.资.源.注意:(1)函数三个要素中.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的_______和_________完全一致,即称这两个函数相等(或为同一函数)(2)两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致,而
4、与表示自变量和函数值的字母无关。相同函数的判断方法:①____________________;②______________________(两点必须同时具备)3.函数图象的画法①描点法:②图象变换法:常用变换方法有三种,即平移变换、__________和___________[来源:www.shulihua.net]4.区间的概念(1)区间的分类:________、_________、_________;说明:实数集可以表示成(–∞,+∞)不可以表示成[–∞,+∞]--------切记高.考.资.源
5、.5.什么叫做映射:一般地,设A、B是两个____的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的________元素x,在集合B中都有_________的元素y与之对应,那么就称对应_________为从集合A到集合B的一个映射。说明:函数是一种特殊的映射,映射是一种特殊的对应高.考.资.源.①集合A、B及对应法则f是确定的②对应法则有“方向性”,即强调从集合A到集合B的对应,它与从B到A的对应关系一般是不同的;③对于映射f:A→B来说,则应满足:(Ⅰ)集合A中的每一个元素,在集合B中都有___
6、_与之对应(Ⅱ)集合A中不同的元素,在集合B中对应的象可以是____;(Ⅲ)不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有对应的元素。6.函数最大值:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:高.考.资.源.(1)__________________________________(2)________________________________那么我们称M是函数y=f(x)的最大值;函数最小值:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:(1)_____________
7、_____________________(2)__________________________________那么我们称M是函数y=f(x)的最小值7:分段函数在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。在不同的范围里求函数值时必须把自变量代入相应的表达式。分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应把几种不同的表达式用一个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况.说明:(1)分段函数是一个函数,不要把它误认为是几个函数;(2)分段函数的定义域是各段定义域的____,值域是各段值域的_
8、____.三、提出疑惑[来源:www.shulihua.net]同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容 课内探究学案一、学习目标1.进一步加深对函数概念的理解,掌握同一函数的标准;2.了解函数值域的概念并能熟练求解常见函数的定义域和值域.学习重点能熟练求解常见函数的定义域和值域.学习难点对同一函数标准的理解,尤其对函数的对应法则相同的理解.二、学习过程创设情境下列函数f(x)与g(x)是否表
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