教科版七上第七课《成长的烦恼》（第2节）word教案

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1、第七课成长中的我第二节直面烦恼一、教学目标情意、品德目标：消除青春期带来的问题与烦恼，保证青春期身心健康成长。能力目标：学会正确面对待青春期带来的问题和烦恼。知识目标：了解青春期的生理变化和心理变化，以及这些变化带来的烦恼。二、教学重难点重点：学会正确面对待青春期带来的问题和烦恼。难点：消除青春期带来的问题与烦恼，保证青春期身心健康成长。三、教学准备查阅相关资料四、教学方法讲授法五、课时安排1课时六、教学过程导入：师：同学们，通过上节课的学习我们知道了我们已经进入了美好的青春期，我们正处在成长阶段，我们的身体正在发生一系列的变化

2、，那同学们有没有为此感到烦恼呢？生：有师：那我们这节课就一起来学习第七课的第二节直面烦恼，一起来寻找消除烦恼的方法。不管是男同学还是女同学都或多或少有一些烦恼，那我们现在就用一点时间把你们的一一列在纸上，待会我们收集起来，看看同学们都存在哪些烦恼，然后我们就一起来解决好不好啊？生：好，写烦恼。师：收集烦恼，一一分析解决（一、首先是生理方面的，女孩子都希望自己长得亭亭玉立，男孩子希望自己高大魁梧。可是呢，我们不可能每个人都能实现这样，其实我们每个人都各有特点，都有自己的个性，长成什么样呢，我们是无法选择的，我们生来就这样，我们必要

3、太注重外表，内在的才是最美丽的，我们现在需要想的是怎么好好努力学习，通过各方面来锻炼自己的能力，形成自己的气质，这样就可以用我们的内在美提升外在美了。二、我们要注意与异性交往的原则与方法，性交往的原则是：“自然”与“适度”。所谓“自然”原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、举止、情感流露以及所思所想要做到自然顺畅，既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像与同性进行交往那样与异性进行交往。所谓“适度”原则，

4、是指异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌发情爱，又不因回避或拒绝异性而造成交往双方的心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的热情与帮助。正确、恰当的交友方法有：首先要克服羞怯。与异性交往要表情自然，仪态大方。以免使正常的异性交往误入歧途。其次要真诚坦率。在交往过程中要做到坦荡无私，以诚相待，这是建立和发展良好关系的前提和基础。切忌以“友谊”或“友情”为幌子招摇撞骗，心术不正地骗取异性的感情。再次要留有余地。虽然结交的是知心朋友，但是，所言所行要留

5、有余地，不能毫无顾忌。交往中的身体接触要把握好分寸，不能过于轻浮，也不要过分拘谨。在与某一个异性的长期交往中，要注意把握好双方的关系程度，不要走得“太深”、“太远”，以免超越正常交往的界限。师：同学们，上课之前我们请几位同学为我们表演几段小品怎么样？三、其实我们没有必要为此感到烦恼的，我们有什么事情想跟谁说就跟谁说，如果同学朋友解决不了的，我们也可以告诉父母的，有什么事跟父母好好商量，他们会理解我们的，也可以跟老师说。四、师：同学们请看到课本52页的图3-7，一个是独立一个是依赖，那你们是独立了还是还很依赖爸爸妈妈呢？生：师：…

6、我们现在还处在一半是儿童一半是青年的阶段，一时半会是离不开父母的，但是话又说回来了，我们要在父母的帮助下慢慢地学会独立，毕竟我们是一步一步地长大了。师：我们要消除青春期的烦恼，解决青春期的问题，就必须要用科学的方法。1、了解必要的生理和心理知识，科学的认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。2、培养健康的兴趣爱好，转移注意力。3、参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。4、找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。除了书上说的这些我们还可以尝试以下的方法：（1）在适当场合宣泄，如：放声歌唱

7、等；（2）写日记；（3）出去走走，散散心。总结：呈现诗歌《青春，人生最美丽的季节》（齐读）青春是美好的，也是躁动的，有欢乐，也有烦恼，成长就在这个季节，成熟也在这个季节。青春本来就是人生最美丽的季节，在这个季节里，沙子要变成珍珠，石头要化成黄金，青春的魅力可以让枯枝长出鲜果，让沙漠布满森林。青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁，青春的烦恼构成我们向前发展的动力。板书：第二节直面烦恼消除烦恼的方法1、了解必要的生理和心理知识，科学的认识自己的身心特点2、培养健康的兴趣爱好，转移注意力，如：听音乐、打打球等3、参加集体活动，减少某些不

8、必要的好奇心理4、向他人倾诉，寻求帮助5、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等6、写日记7、出去走走，散散心