人音版音乐二上《时间像小马车》教案

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1、《时间像小马车》教案教学目标：1、学会歌曲的演唱，并能边唱边表演；2、通过学唱歌曲，让学生懂得珍惜时间；3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点、难点：1、重点：（1）用听唱法学唱歌曲，并能边演边唱；（2）让学生懂得时间的珍贵，知道珍惜时间；2、难点：（1）歌曲中“哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑”处演唱要准确，一个为上行级进，一个为下行级进；（2）准确地用打击乐器为歌曲伴奏。教具准备：电子琴、教学光盘、打击乐器教学过程：一、情境导入熟悉旋律、了解歌词1、铃声一响，老师放音乐（《时间像小马车》的伴奏音乐）带领大家做拍手游戏，让同学们自由发挥、自由结合，不限制拍手节奏，要求大家按节拍拍出，说出（2/4拍）。

2、2、继续放音乐，请大家跟随音乐节拍进行表演，根据自己对音乐的感受做动作，老师鼓励。二、寓教于乐1、初听全曲：听玩后说一说这首歌告诉我们什么道理？2、学读歌词（1）为歌曲旋律划拍示，按节奏齐读歌词。（2）放音乐请同学们跟随音乐朗读一下歌词，老师边读边提示，带领大家读。针对大家刚才朗读的歌词来进行纠正、指导。（3）听音乐玩整地读一遍。3、听唱法学唱歌曲。歌曲中“哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑”处理成渐强，声音要有控制；“哒哒哒哒哒哒哒哒那就不同了”处理成小马车跑过两个小山坡。三、创造表现1、（1）教师表演，引起学生兴趣（2）学生创编动作，跟着音乐表演一下，比一比哪一组表演的最好。2、加入打击乐器，乐器有

3、：响板、碰铃、沙蛋。乐器的伴奏型不限，让同学们自由发挥，按节拍打即可。一组打乐器一组唱，然后交换。3、请一组同学模仿钟表走动的“嘀嗒嘀嗒”声，另一组同学唱；然后交换。四、完美结课学了这首歌自己有哪些收获？以后应该怎样做？老师总结大家的发言，对大家的表现予以肯定和鼓励。教学反思：在课堂教学中，强调一定的教学常规，是保证教学有序进行，课堂教学有效实施的前提之一。但是孩子天性好动、顽皮，有时甚至会捣乱或恶作剧，课堂上时不时会出现这样或那样的“小插曲”，此时，教师的教育艺术就会显得格外重要。《时间像小马车》是人音版小学二年级上册中的一首歌曲，音调欢快、活泼、富有动感，歌词简洁，多寓意深刻，表达了时间

4、珍贵而紧迫，要珍惜时间，懂得利用人生有限的时间多学本领，成为对祖国有用的人。通过前1个班的教学，我肯定这节课小朋友也一定会非常喜爱的，我也一定能按照原来的教学思路顺利地完成教学任务。同学们对这首歌还是很感兴趣的，而且能说出速度是快的。但是，2班的课堂纪律太活跃，直接控制不住，以至于教学效果一般。