北师大版七上《吸收作用》word教案

北师大版七上《吸收作用》word教案

ID:8618235

大小:64.00 KB

页数:3页

时间:2018-04-03

北师大版七上《吸收作用》word教案_第1页
北师大版七上《吸收作用》word教案_第2页
北师大版七上《吸收作用》word教案_第3页
资源描述:

《北师大版七上《吸收作用》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第3节细胞通过分裂而增殖杜集区实验初级中学孙宁〖教学目标〗  1.知识:  (1)解释细胞保持较小体积的原因;  (2)描述细胞分裂的基本过程,描述染色体数在分裂前后保持不变;  (3)概述细胞分裂的意义。  2.能力:  (1)学习通过模型实验法进行生物学的研究,体验研究生物学问题的过程和方法;  (2)学习记录数据、分析数据和根据证据得出结论的方法;  (3)通过观察、实验设计、小组讨论等活动,初步形成观察、分析、表达、思维等能力。  3.情感态度与价值观:  (1)通过实验设计,认同严谨的科学态度;

2、  (2)关注细胞研究在防治癌症等方面的价值。〖教学重点〗  1.通过模型实验法研究生物学问题即“细胞为什么这么小”;  2.细胞分裂的过程和意义。〖教学难点〗  1.活动“研究细胞体积与表面积的关系”结论的获得;  2.遗传物质在细胞分裂过程中的变化。〖课前准备〗  多媒体课件〖教学方法〗  实验法、讨论、交流与协作、观察比较、类比等。〖教学过程〗  [创设情境,引入课题]  在前面,我们已经认识到:细胞是生命活动的基本单位。我们已经学习了细胞的基本结构,下面我们先复习一下。(展示一片树叶)老师这儿有一

3、片树叶,现在没准备显微镜,只允许你用肉眼观察,那你还能看清叶片里的细胞吗?  老师展示一个小球,让学生明白一个卵细胞就只有它的百万分之一,其余细胞还更小呢  (阅读书50页第一段)  由这一段看来,身体大小与细胞大小并没有必然的联系。大人与小孩相比,主要在于细胞数量多,而细胞体积并大不了多少。那么,细胞为什么这么小?细胞又是怎样保持较小体积的呢?这就是我们今天这节课要研究的问题。[模型实验,探究“细胞为什么这么小”]教师出示课件。研究细胞体积与表面积的关系。做课本第50—51页活动。学生汇报自己的看法演示

4、实验:准备馒头(去皮)3块(大中小),分别浸入滴有红墨水的水中,立即捞出,让学生观察红墨水对馒头的着色情况并讨论。 同学们在长大的过程中,饭量会增加,可见,随着人的成长所需要的营养会增加。其实,细胞长大同样需要从外界吸收更多的营养物质,而细胞表面积的大小直接影响到营养物质的吸收:在相同体积下,表面积越大,吸收的营养物质就越多;表面积越小,吸收的营养物质就越少。这样细胞更易于保证与外界进行营养物质的交换,从而保证细胞的正常生命活动。    [问题过渡]  师:小的细胞,其表面积相对大一些,为什么就有利于物质

5、交换,那么细胞有是怎么保持较小的体积呢?[观察比较,分析“细胞是怎样保持较小体积的”,即“细胞分裂”]  阅读53页第一段  由这一段来看,细胞虽然能生长,但是不能无限制生长,长到一定大小时,有些细胞就会进行细胞分裂。通过细胞分裂,一个细胞分成了两个相似且体积相对减小的细胞,所以,细胞分裂不仅可以使细胞数量增多,同时也使细胞保持较小的体积。  细胞分裂是怎样进行的呢?   利用课件全程演示“动物细胞分裂过程”细胞分裂对于生物体有何意义呢?  小组讨论细胞分裂的意义并汇报 描述一下动物细胞和植物细胞分裂的大

6、体过程呢。  (学生描述,师补充。)  师:对于细胞分裂过程,同学们还有什么疑问吗?  生:细胞会不会无限制分裂呢?    展示资料“细胞分裂与癌变”)  由此可见,正常情况下,细胞分裂是有序的,次数是有限的,只有癌细胞分裂时才失去控制。如何治癌防癌是一个世人关注的难题,希望同学们努力学习,以后能在此领域有所建树。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。