冀教版八上第5课《八国联军侵华战争》word教案1

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1、《八国联军侵华战争》教案一、课程标准了解八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》的主要内容，分析其对民族危机全面加深的影响二、教学目标知识与能力了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容，分析其对民族危机全面加深的影响。了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机及全面加深的重要原因。通过教学，培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力。过程与方法动手设计“辛丑条约及影响”的知识表格运用图表，比较历次侵华战争，得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的史实。比较历次战争签订的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来越深重的史实。情感态度与价值观八国联军的暴行给中

2、国人民造成深重的灾难；《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；处于弱势的中国人民是不畏强暴的，这是中华民族的优良传统。我们应勿忘国耻，以振兴中华为己任。三、教学重难点重点：八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容难点：《辛丑条约》的影响，正确理解清政府是“洋人的朝廷”四、教学过程第一板块知识构建指导指导自读课文，完成下列提纲：时间：1900年6—8月原因：镇压义和团运动第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战八国联军经过侵华战争第二阶段：从1900年7月到8月攻陷北京。结果：清政府战败，签署《辛丑条约》签订时间：1901年9月签约国：清政府与英俄德法美日意奥等

3、《辛丑条约》主要内容：白、馆、禁、兵清政府成为洋人的朝廷，中国完全沦为半殖民地半封建社会第二板块体验历史复习提问：1、甲午中日战争的结果是什么？清政府战败，北洋海军全军覆没，清政府被迫签订《马关条约》。2、清政府为什么会战败？清政府腐败无能。3、甲午中日战争的失败对中国有什么影响？大大加深了中国的民族危机，从此列强掀起了瓜分中国的狂潮。由此导入新课。一、八国联军攻占北京媒体展示：《时局图》（如右图）思考并回答：1、《时局图》反映了当时中国怎样的社会状况？中国处于被列强宰割和瓜分的危机中。2、面对列强瓜分中国的狂潮，中国人民表现出怎样的态度？激起中国人民强烈的反抗，义和团运动兴起。媒体

4、展示：《义和团运动形势图》（如右图）读图，结合课文，思考并回答：1、义和团运动首先兴起于什么地方？其主体是哪些人？山东、直隶等地，主要是农民、手工业者等。2、义和团运动的口号是什么？为什么提出这样的口号？扶清灭洋；因为民族危机的加深。3、这一口号，可以看出义和团运动怎样的性质？体现了什么？是一场反帝爱国运动。体现了中国人民不畏强暴、英勇抵抗的巨大力量。4、义和团运动的发展，引起当时社会怎样的变化？八国联军侵华战争的爆发。5、八国联军侵略中国的借口和根本目的分别是什么？借口：镇压义和团运动，其根本目的是使清政府彻底投降，成为洋人的朝廷，协助其共同镇压中国人民的反抗。媒体展示：图片《八国

5、联军在大沽口登陆》（目标：了解八国联军侵华的史实，义和团反侵略斗争的史实）指导学生了解八国联军侵华的两个阶段：第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战。遭到中国人民的抗击：廊坊、杨村等地阻击战；结果：侵略军狼狈退回天津。第二阶段：从1900年7月到8月攻陷北京。结果：7月攻陷天津，8月攻陷北京。结合课文，思考并回答：1、八国联军由哪八个国家组成？英俄德法，美日意奥。（学法指导：可采用谐音记忆“因祸得福，每日依靠”）2、义和团在哪些地点对八国联军进行了激烈的战斗？廊坊、杨村、北京的东交民巷外国使馆和西什库教堂等地。3、八国联军攻入北京城后，犯下了哪些滔天罪行？说明了什么？（从烧、

6、杀、抢、掠几方面来引导学生小结）烧毁户部，毁灭罪证；疯狂屠杀中国百姓；抢劫户部和礼王府等；公开拍卖所抢物资；……4、北京沦陷后，清朝统治者如何对待？慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃，并下令屠杀义和团。二、《辛丑条约》媒体展示：图片《李鸿章与列强各国签订〈辛丑条约〉》读图，结合课文思考并回答：1、照片反映了中国近代史上哪一重大事件？《辛丑条约》的签订2、该条约签订于何时？为什么叫《辛丑条约》？1901年9月，因这一年是农历辛丑年，所以称为《辛丑条约》。3、试采用列表格的方式整理出《辛丑条约》的内容和影响（目标：《辛丑条约》的主要内容及其对民族危机加深的影响）条款内容影响赔款清政府共赔款白银4

7、.5亿两增加了人民的负担，进一步控制了中国的经济命脉。清王朝完全成为洋人统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国的灾难越来越深重。圈地划定北京东交民巷为使馆界，在使馆区的监控下，清政府的内政外交完全处于洋人的控制之下。禁止严禁人民参加反帝活动中国人民受到中外反动势力联合镇压，清王朝成为洋人的朝廷。驻军拆毁大沽到北京炮台，允许列强派兵驻扎中国在军事上也失去自主权。学法指导：条约内容可进一步概括为四个方面：白（银）、（使）馆、禁（止）、（驻）兵。4