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时间:2018-04-03
《湘教版音乐六下《月光下的歌谣》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、月光下的歌谣教学内容唱 歌 好月亮,你走得这样静悄悄撒尼少年跳月来 活动与练习 (一)视唱 (二)碰碰对 欣 赏 在银色的月光下 教学目的 1、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《好月亮,你走得这样静悄悄》,并表现出活泼、单纯、可爱的少年形象以及课间十分钟给同学们带来的无比欢乐与自在。 2、逐步训练学生的识谱能力,使学生能在无伴奏状态下独立视唱本课练习曲,同时为歌曲《好月亮,你走得这样静悄悄》设计固定节奏伴奏。 教学重点 1、学会歌曲《
2、好月亮,你走得这样静悄悄》。 2、练习为歌曲设计固定节奏并伴奏。 教学难点 1、把握好歌曲的节奏,尤其注意唱稳后半拍起唱的乐句。 2、在无伴奏状态下独立视唱本课视唱曲 唱歌《好月亮,你走得这样静悄悄》 教学过程 一、组织教学 学生听音乐进教室,师生问好。 二、课前练习 发声练习(练声曲选教材P61第(7)条) 三、新课掌握 (一)导入(谈话,以课间十分钟为题) (二)范唱(放录音)
3、 (三)学谱 1、随歌曲录音拍节奏,找感觉。 2、学生视唱(边拍节奏边视唱) (四)学词 1、指导学生用相应的声音位置与语调欢快而自豪的朗诵一遍。 2、视谱唱词后老师作指导性的纠错。 3、分组练唱,相互评价。 4、歌曲处理与表现(老师作引导性的提问,以学生为主体讨论歌曲处理方法)。第二课时 教学目的 1,逐步训练学生的识谱能力,使学生能在无伴奏状态下独立视唱本课练习曲,同时为歌曲《好月亮,你走得这样静悄悄》设计固定节奏伴
4、奏。 教学重点:难点:1、练习为歌曲设计固定节奏并伴奏。 活动与练习(视唱、节奏练习) 教学准备 录音机、磁带、灯片。 教学内容 一、组织教学 学生听音乐进教室,师生问好。 二、课前练习 (一)复习歌曲《好月亮,你走得这样静悄悄》。 (二)学习音乐知识——调号(帮助学生认识调号以及调号的作用)。 三、新课教学 (一)导入(以谈话的方式鼓励、启发学生为歌曲《好月亮,你走得这样静悄悄》设计固定节奏并
5、伴奏) (二)活动与练习 1、为歌曲《好月亮,你走得这样静悄悄》设计固定节奏谱。 方法:(1)放歌曲伴奏带,让学生感受其主题节奏(伴奏音型)。(2)用拍手、拍腿的方式即兴伴奏。(3)请两个学生上讲台将自己拍出的节奏记在黑板上让大家讨论,并拍一拍。(4)老师将学生的节奏稍加整理后采用立体节奏记谱方式记在黑板上,使学生熟悉由单行节奏型变成立体节奏的方法。(5)老师出示自己设计的节奏给学生拍,让学生感受其效果。 2、视唱 (1)学生自主视唱,看谁先唱出来,看谁视唱的
6、正确率最高。 (2)全体视唱。 四、课堂小结,下课。
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