湘教版美术五上《闹花灯》简案

《湘教版美术五上《闹花灯》简案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湘美版五年级美术上册教案第7课闹花灯教学目标：1.了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。2.掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领，感受制作花灯作品的工艺特点。3.培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间艺术的热爱。教学重点：掌握彩扎花灯的基本方法和要领教学难点：把花灯做得精致、美观，造型独特教学准备：竹签、绳子、胶水、彩纸等教学过程：一、谈话导入上节课我们通过看课件了解了元宵节的来历以及一些习俗，也欣赏了很多元宵花灯，那今天我们就一起来做花灯，好不好？（板书课题）二、观察分析1.欣赏图片，提问：先请大家看张图片，你们发现这两种花灯有什么

2、不同的地方吗？学生回答，教师小结：第一种是在纸上刻花纹的方法制作的，就叫刻纸花灯；第二种就是用绸布扎起来的，就叫彩扎花灯。板书2.欣赏彩扎花灯作品，提问：通过观察你能说说彩扎花灯由哪几个部分组成吗？三、方法指导1.老师这也有一个花灯，我要请一个同学上来将它一步一步的拆开，其他的同学要仔细观察然后说说花灯的制作过程。（板书）学生讨论后回答，教师小结（1）   捆扎：选择材料，设计骨架，扎骨架（2）   包扎：涂胶，贴纸（3）   装饰：描绘或剪贴，扎穗2.现在老师先请大家欣赏几张图片，说一说花灯有哪些形状呢？（出示课件：第二关2）除了这些形状以外，你还能设计出不同

3、款式的花灯吗？（出示课件：第二关3）3.那你们觉得哪些材料适合做花灯呢？老师这里有很多小朋友的作品，我们看一看他们用了哪些材料好吗？这些作品的选材、造型和装饰和民间花灯作品有什么不同？你想设计一个什么样的花灯？（第三关2）四、自主表现1.学生分小组动手，合作制作一盏花灯。2.教师巡回指导，并对学生制作上的问题予以及时解决五、评析交流1.将学生作品展览2.提问：(1)教室里的花灯展上，你最心仪哪一个?说说你的理由。(2)做花灯时，你遇到了困难吗?告诉大家你是怎么解决的。(3)你的花灯的造型受到了哪些东西的启发?(4)你能让自己做的花灯亮起来吗?