仁爱版英语七年级上册unit 1 topic 3《what class are you in》（sectiona）学案

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1、Unit1Topic3SectionA参考学案学习目标1、知识目标：学习11-20的数字表达及询问年龄、年级、班级的句型。2、能力目标：能用英语询问他人的年龄，班级和年级。3、情感目标：培养学生的交往能力学习重点11-20的表达规律学习难点掌握询问年龄、年级、班级的句型突破策略角色扮演，小组操练【自主预习与探究】1.听录音或询问老师自读新单词，熟悉新单词。2.查辅导资料找出询问年龄、年级、班级的句子。3.认真观察，找出数字十几的表达规律4.阅读教材第111页上的课文注释，了解本课文化背景知识。【

2、小组预习检测】1.翻译句子你几岁了？_____________________________我十二岁了。____________________你在哪个班级？________________________我在七年级一班____________________2.写出下列单词3_________；4_________；5_________；6_________7_________；8_________9_________13_______；14________；15________；16___

3、_____；17_______；18_______19________4.你的疑惑_____________________________________________________________________组长签字__________科代表打等级__________(ABCD)【课堂导学】Step1:课堂导入1.听英文数字歌曲，复习1-10的数字，导入数字十几的学习。2.说说小组的发现，掌握数字11-19的拼写。Step2:互动探究，合作学习1.听1a对话，根据图片进行对话练习。让

4、学生认真模仿语音语调，学习不同句子用不同的语气，即升降调。2.进行男女生分组对话比赛。3.再读1a,完成1b的名片。4.制作自己的名片，并借助名片进行对话练习。要用上”what’syourname?”“Howoldareyou?”“Whatgrade/classareyouin?”这些句型5.小组展示对话练习，评出最优小组。6.迁移学习3,小组合作练习对话。7.创设情景，链式操练本课新句型：(1)T:LiLeiis13yearsold.Howoldareyou?S5:Iam14yearsold.

5、Howoldareyou?S6:Iam14yearsold,too.Howoldareyou?S7:I’m13yearsold.……(2)T:LiLeiisinClass5.Whatclassareyouin?S8:IaminClass6,Grade7.Whatclassareyouin?S9:IaminClass7,Grade7.Whatclassareyouin?S10:…【课堂检测实践运用】1.按由小到大的顺序重新排列这些基数词。twelvefourteenseventeenelevent

6、wentythirteenfifteennineteensixteeneighteen_____________________________________________________________________2.单选。(1）-______classareyouin?-I’minClassFive.A.WhatB.HowC.Where(2)-AreyouinClass4?-_____________AThanks.B.No,I’mnot.C.Eight(3)-What’s_____

7、__name?-Kangkang.A.myB.yourC.I(4)-_____________ishe?-Heiseleven.A.HowB.WhatC.Howold(5)-_________________________?–SheisJane.AWho’sthat?B.What’sthat?C.What’syourname?(1)你几岁了？我五岁。______________areyou?_______five.(2)他几岁了？他十二岁。_____________________he?___

8、____twelve.(3)他在哪个班级？他在八年级五班。______________ishe_______?Heisin______________,______________.(4)她在五班吗？不，不是。_______shein______________?No,She_______.【学后反思】将自己不理解的问题与本小组同学交流讨论，将你的收获写下来。_____________________________________________________________________