沪教版语文八上《笑》word学案

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1、《笑》之学案邢春 一、学什么1.学遣词造句。2.学景物描写。3.学行文布局。 二、怎么学1.语言：①熟读本文，用朗读法，至少4遍。②揣摩文中的句子，看看有何特点。如“这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。”“他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。”“她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。”这几句散见于第2、4、6段，语言上有什么共同之处？再如：“驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。”这样的句式有何特点？文中的句子都像这样吗？③研究关键字词的运用。如第1段“一幅清美的图画”

2、中的“清美”是什么意思？文中的“隐”、“浸”、“笼”、“绾”等字用得如何？你能品味其中的妙处吗？④请找出本文中的叠词，试着换成不重叠的词语，体会其表达上的差异。⑤对你来说，本文有哪些生词？请正确抄写，注音并解释之。⑥你最欣赏文中哪些句子？说说理由。2.景物描写：文中描写了三幅图画，比较一下，三者有何相似之处？①景（景物与特征）：②人（形与神）：③语言（句式与风格）：3.构思与立意①分析一下，本文描写的三幅画面，各用了几段文字？段与段之间是如何衔接的？这种结构法对你的作文有何启迪？②本文主要想表达什么思想情感？文中哪些词句对你有启发？③如果以《笑》

3、为题作文，你会选什么素材？怎么写？