2017苏科版物理九年级14.3《欧姆定律》word导学案1

《2017苏科版物理九年级14.3《欧姆定律》word导学案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题课型新授课总、分课时241成员主备审核教学目标1．学会使用电表，会用滑动变阻器，掌握欧姆定律的内容和公式，知道各个物理量的单位。2．让学生经历科学探究的过程，进一步熟悉控制变量法，学会科学分析和处理实验数据的方法，总结物理规律的研究方法。3．引导学生体验探究过程中的快乐，感受欧姆得出欧姆定律的不易，学习科学家为科学艰苦奋斗的精神。重点掌握实验方法，理解欧姆定律难点设计实验过程，实验数据的分析，对欧姆定律的理解学法指导通过实验探究得出欧姆定律教与学的过程个备课前导学欧姆定律内容：欧姆定律公式：各个物理量的单位：探思考：影响电路中电流大小的因素有哪些？究发现活动14．5探究

2、通过导体的电流大小与电压、电阻的关系1、探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？2、探究通过导体电流与电压的关系时，哪个量不变？哪个量变？怎样知道通过导体的电流和两端的电压？画出你们所设计的电路图。这个电路图有什么缺点？如何改进？思考：滑动变阻器的作用？结论1：________一定时，通过导体电流与______有关，而且_______越大，电流越_____3、探究通过导体电流与电阻的关系时，哪个量变？如何改变？哪个量不变？怎样保证其不变？画出你们所设计的电路图。思考：滑动变阻器的作用？结论2：___________一定时，通过导体电流与_______有关，而且__

3、_____越大，电流越____总结：欧姆定律内容：公式：理解欧姆定律两个性：巩固运用1、根据欧姆定律，下列说法不正确的是（）A．从R=U/I可知，导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B．从R=U/I可知，对于某一确定的导体，通过的电流越大，说明导体两端的电压越大C．从I=U/R可知，导体中的电流跟两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D．从R=U/I可知，对于某一确定的导体，所加电压跟通过导体的电流之比是个定值2、小明在试验中测得一个未知电阻两端的电压为4.8V，流过的电流时320mA，则这个电阻的阻值是_________欧；如果加在这个电阻两端的电压为

4、6V，那么流过此电阻的电流为___________A。达标检测1、一段导体两端电压为2V时，导体中的电流是0.5A，该导体的电阻是Ω；若它两端的电压为0V时，那么此时导体中的电流是A，导体的电阻是　Ω。2、在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图9所示。由图中信息可知（　　）A．A导体的电阻为10ΩB．B导体的电阻为10ΩC．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3AD．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A3、在如图所示的电路中，电源电压为4.5V且保持不变。闭合开关S后，电压表的示数是3V，则（）A、小灯泡两端的电压为

5、3VB、滑动变阻器两端的电压为1.5VC、向右移动滑片P，电流表示数变小D、向右移动滑片P，电流表示数变大4、为了探究电流与电压的关系，小华设计了图13所示的实验电路图．（1）实验选用的器材如图14所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为V，电流表应选用的量程为A．图14图1313AVRR'S（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图14中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：。实验

6、次数12345电压/V1.01.52.02.52.8电流/A0.100.150.200.250.28课后反思