华师大版历史七下《唐代的边疆各族》word学案

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1、第4课唐代的边疆各族七年级科目历史主编杨山周武玲审阅学习目标：1、垃圾唐朝周边的少数民族和地理位置以及他们与唐政府的密切关系。（难点）2、了解唐朝政府的民族政策。（重点）3、了解唐与吐蕃的关系，知道文成公主入藏和松赞干布的史实，认识其在历史中的作用。（重点）4、通过学习唐代的民族关系，认识到中华民族的历史是各民族共同创造的。学习过程：情境导入：自主学习：民族关系与唐朝交往较为密切的少数民族有、、、、、、等。民族政策1、唐朝政府对边地少数民族地区采取了“”的开明政策。2、具体做法：设立的行政设施，长官都由来担任，可以，政府。这种统治边远民族的地方行政制度，当时

2、称为“”。3、唐朝的民族政策体现了的精神和的特点。4、唐朝民族政策实施的原因：经过北朝时期的，边地与中原的联系更加密切了。唐朝，先进的和繁荣的，使边地民族，中原王朝则、，更显的自信和气魄。文成公主入藏1、藏族的祖先是。2、7世纪时，吐蕃首领做了赞普（君主），统一青藏高原，建都。3、年，文成公主由唐大臣护送入藏。4、时，册封松赞干布为、。5、松赞干布和文成公主对的联系，发展作出了很大贡献。6、汉藏两族友好关系的见证是。合作探究：唐朝为什么能实行开明的民族政策？展示反馈：小结：巩固训练：我国统一的多民族关键日臻巩固是在。唐朝创立的统治边疆少数民族地区的地方行政制

3、度是。公元7世纪时，生活在我国青藏高原上的少数民族是。统一青藏高原的赞普是。文成公主入藏时的唐朝皇帝是。册封松赞干布为驸马都尉、西海郡王的皇帝是。材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”材料二：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂合同为一家。天下百姓，普皆安乐。———《旧唐书·吐蕃传》根据上述材料，请回答：1、材料中的“朕”是哪个朝代的哪个皇帝？2、“中华”“夷狄”分别是什么意思？当时的“夷狄”有哪些？3、这位皇帝对少数民族是怎样“爱之如一”的？4、材料一反映了“朕”怎样的民族意识？5、材料二反映了哪个民族与唐朝的友好关系？其首领称号是什么？这个民

4、族今天主要生活在我国的哪个自治区？6、材料二反映了唐朝统治者实行的什么样民族政策？