新课标人教版1-1选修一1.2《电场》word教案3

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1、1.2电场教学案新授课2课时姓名：班级：日期：教学目标（一）知识与技能1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．2．理解电场强度的概念及其定义式，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．（二）过程与方法通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念。（三）情感态度与价值观培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。重点：电场强度的概念及其定义式难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算教学过程一、电场：+Q-qAB电场电荷

2、A电荷B电荷周围存在＿＿＿＿，电荷间的相互作用是通过＿＿＿＿发生的。电场{电场的基本性质:对放入其中的电荷＿＿＿＿的作用，这种力叫电场力电场是客观存在的特殊物质！典型例题1．下面关于电场的叙述正确的是[]A．两个未接触的电荷发生了相互作用，一定是电场引起的;B．只有电荷发生相互作用时才产生电场;C．只要有电荷存在，其周围就存在电场;D．A电荷受到B电荷的作用，是B电荷的电场对A电荷的作用.二.电场强度1.内容：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的＿＿＿＿＿，叫做该点的电场强度，简称＿＿＿＿＿.缺图试探电荷：电量很小,体积很小,不致影响原

3、来的电场2.公式:单位:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.矢量性：电场中某点的场强方向跟正电荷在该点受到的电场力方向＿＿＿＿。注意：公式是定义式不是决定式，电场E与试探电荷受到的电场力F及试探电荷量q大小＿＿＿＿＿，是由＿＿＿＿＿所决定的。分清电场强度与电场力电场强度E电场力F反映电场中各点的场的性质物理量。定义式：＿＿＿＿＿电场对放入其中的电荷的作用力。计算式：＿＿＿＿＿E的大小只决定于＿＿＿＿＿，与试探电荷q＿＿＿。在电场中不同的点，E的大小一般是＿＿＿的。F的大小由放在电场中某点的试探电荷q和该点的场强共同决定，F与q成＿＿＿＿＿。对于确定的电场，其中各

4、点的场强都有确定的方向。同一电荷受力的方向因在电场中的位置而异；同一位置则因受力电荷的电性而异。E的单位：＿＿＿＿＿F的单位：＿＿＿＿＿4.点电荷电场的场强+Q-QababEEEEEEF=E=5.电场的叠加：+Q-Q+Q+QE1E2EE1E1E2E2E电场是矢量，它的叠加应遵循＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿。典型例题2．下列关于电场强度的叙述正确的是[]A．电场中某点的场强在数值上等于单位电荷受到的电场力；B．电场中某点的场强与该点检验电荷所受的电场力成正比；C．电场中某点的场强方向就是检验电荷在该点所受电场力的方向；D．电场中某点的场强与该点有无检验电荷无

5、关。3．电场强度的定义式为E＝F／q[]A．该定义式只适用于点电荷产生的电场；B．F是检验电荷所受到的力,q是产生电场的电荷电量;C．场强的方向与F的方向相同;D．由该定义式可知，场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比.4、在电场中的P点放一个电荷量为4×10-9C的点电荷，它受到的电场力为2×10-4N，（1）P点的场强大小为多少？（2）把放在P点的电荷量减为2×10-9C，则P点的场强大小为多少？电场力大小为多少？（3）把该点的电荷移走，P点的场强大小又为多少？5．A为已知电场中的一固定点，在A点放一电量为q的电荷，所受电场力为F，A

6、点的场强为E，则[]A.若在A点换上－q，A点场强方向发生变化;B.若在A点换上电量为2q的电荷,A点的场强将变为2E;C.若在A点移去电荷q，A点的场强变为零;D.A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均无关三.电场线1、电场线在电场中画出一些曲线,使曲线上每一点的＿＿＿＿＿都跟该点的场强方向一致,这些曲线叫电场线.电场线不是电场中实际存在的曲线,而是为了形象地描述电场而假设的曲线。2.一些点电荷的电场线3.几种常见电场的电场线(1).带等量异种点电荷的电场线:(2).带等量同种点电荷的电场线:(3).点电荷与带电平板的电场线电场线：(1)是形

7、象描述电场的一些虚假曲线；(2)静电场中的电场线起于＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿，终于＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿，不形成闭合曲线；(3)电场线在空间不能＿＿＿＿＿，也不能＿＿＿＿＿；(4)电场线的＿＿＿＿＿是该点的场强方向；(5)电场线越密的地方,场强＿＿＿＿；电场线越疏的地方,场强＿＿＿＿。4、匀强电场：电场中各点的场强＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都相同的电场叫匀强电场匀强电场的电场线是＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿的平行直线6．关于电场线的说法，正确的是[]A．电场线的方向，就是电荷受力的方向B．正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C．电场线越密的地方，同一电荷所受电

8、场力越大D．静电场的电场线不可能是闭合的7.关于电场强度,下列说法正确的是:[]A.E=F/q,若q减半,则