人教版九年《造福人民的经济制度》word导学案

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1、张湾中心学校九年级思想品德学科导学案导学案序号：课题：造福人民的经济制度课型：新授课课时：一课时主备人：杨森审核人：备课时间：6.4上课时间：学习目标1、体会改革开放以来，我国所取得的巨大经济成就，了解我国经济社会发展“三步走”战略目标。2、知道公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的地位和作用。3、理解社会主义初级阶段的基本经济制度及其建立的依据，各种所有制经济在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展学习重点[经济社会发展“三步走”战略目标。学习难点各种所有制经济可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。学习流程预习检测1

2、、社会主义经济制度的基础是什么？2、公有制经济的实现形式3、什么是国有经济？4、国有经济在国民经济中的地位和作用怎样？5、什么是集体经济？6、集体经济的地位和作用怎样？7、对待非公有制经济的态度？8、我国的基本经济制度是什么？其确立依据是什么？9、如何正确对待公有制经济和非公有制经济？任务导学1、体会改革开放以来，我国所取得的巨大经济成就，了解我国经济社会发展“三步走”战略目标。2、知道公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的地位和作用。3、理解社会主义初级阶段的基本经济制度及其建立的依据，各种所有制经济在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进

3、，共同发展。质疑问难学生对不能理解的问题和老师没有讲解到的问题提问。达标检测一、单选：1.温总理在2011年政府工作报告中强调，要鼓励和引导民间资本进入基础产业、基础设施、市政公用事业、社会事业和金融事业服务等领域。这说明我国坚持（）A.以非公有制经济为主体B.四项基本原则C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展D.按劳分配为主体2.一些同学喜欢去精品店购买运动鞋、小挂件等，这些精品店大多数属于非公有制经济，十多年来在嘉兴的大街小巷如雨后春笋般发展。从政策层面看，其速度发展的原因是（）A.精品店的投资者们为了获取更多的利润B.国家坚持和巩固公有制

4、的主体地位C.国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展D.非公有制经济是社会主义经济的组成部分3.下列关于我国当前各种经济成分的叙述，不正确的是（）A.集体经济直接体现共同富裕的原则B.公有制经济在我国经济中占主体地位C.非公有制经济是社会主义经济制度的基础D.国有经济是引导、推动经济和社会发展的主导力量4.“国有经济、非公有制经济比翼齐飞”，这（）A.表明国有经济和非公有制经济所起的作用完全相同B.表明国有经济和非公有制经济都控制着国民经济命脉C.是实行国有经济为主体、非公有制共同发展的基本经济制度的体现D.是实行公有制为主体、多种所有制经济共同发

5、展的基本经济制度5.小强全家2010年收入情况统计表成员工作岗位（创收方式）年收入爷爷在企业入股约20000元分红奶奶私营饭店经理48000元爸爸个体服装设计师约60000元妈妈在国企上班32000元根据以上图表信息，你认为正确的是（）A.妈妈的收入体现了按劳分配的原则B.奶奶是凭借资本要素获得收入C.爷爷和爸爸一样，都是靠劳动技术获得收入.公民可以通过任何手段发家致富6.下列选项中属于我国国有制经济的是（）A.肯德基连锁店B.陈雨自己开的杂货铺C.航空航天工业D.孙跃就职的镇办饲料加工厂7.下列说法不正确的是（）A.公有制经济包括国有经济、集体

6、经济、混合所有制经济B.国有经济可以有多种实现形式C.国有经济掌握国民经济命脉，在国民经济中起主导作用D.国有经济的发展壮大，是充分发挥社会主义优越性的关键二、不定项选择1.2007年全国登记的个体工商户为2741.5万户，私营企业551.3万家，分别比1992年增长0.8倍和39.1倍。在规模以上工业中，非公企数量达30.3万个，占全部规模以上工业企业的90%。从创造产值看，规模以上非公企业工业总产值所占比重为68%。这些数据表明（）A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分B.非公有制经济就是私营和私营控股企业C.公有制的主体地位在逐年

7、下降D.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展A.①②B.②③C.①④D.③④2.结合所学知识，分析右表信息，选择下列正确的说法（）我国不同经济成分在国民经济中的比重年份197819972007公有制（%）99.175.135非公有制（%）0.924.265A.我国非公有制的主体地位越来越突出B.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分C.在我国经济舞台上，公有制经济不再唱主角了D.改革开放是引起右表中经济成分比重变化的主要原因3.公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。下列对这一基本经济制度理解不

8、正确的是（）A.国有经济是我国社会主义经济制度的基础B.是由我国的基本国情和社会主义性质决定的C.非公有制经济已成为我国经济发展的决定力