人教版生物七下4.1《流动的组织---血液》 学案

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1、流动的组织-------血液13100检验科报告单（一）NO.0031220姓名刘××性别男年龄14病案号科病房床号临床诊断检查结果：急普通检号项目测定值参考值送检物RBC4.8×1012/L男：(4.0—5.5)×1012/L女：（3.5--5.0)×1012/L　送验目的WBC　6×109/L正常：（5-10.0）x109/L送检人年月日时Hb70g/L（110---160）g/L医师PLT210×109/L(100—300)×109/L化验费收费章报告日期月日检验者报告者这是一张血常规化验单，请认真阅读

2、“项目”一栏，你知道RBC,WBC,Hb,PLT,分别是哪些血液成分的英文缩写呢？学习目标：A1能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能2正确使用显微镜观察人血的永久图片，尝试识别红细胞、白细胞B通过实验培养自己的观察能力，分析能力，合作交流的能力以及运用所学知识解决简单的实际问题的能力C通过学习形成珍惜生命关爱他人的情感以及尊重科学的态度学习过程：一、探究血液的组成1观察：试管中加入抗凝剂后静置的血液分了几层？用自己的语言描述各层的特点。2推测：血液可能有几部分组成？哪几部分？血常规化验单中的RBC,W

3、BC,Hb,PLT分别位于什么层位？3生活小百科：血液为什么是红色呢？哪种血细胞最多？二、进一步探究血液的组成成分及各部分的功能（一）血浆：结合血浆成分饼状示意图，自主学习学课本相关知识，独立思考1血浆的成分及比例2血浆的功能3生活小百科：在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中分别丢失了些什么成分？通常用何方法补充丢失的成分？（二）血细胞：1实验：正确使用显微镜找到血细胞，并完成下列题目验证：视野中最多的是什么颜色的细胞是什么细胞？看共看见几种血细胞？如何在视野中区分这两种血细胞？想：为什么没看见血小板？2结合

4、课本61页—62页，阅读文字，观察图片，小结血细胞的结构与功能，用简捷的文字填写下表名称形态结构功能异常情况红细胞呈两面的圆饼状,富含,成熟的红细胞细胞核运输和部分二氧化碳 过少时血红蛋白少时也会有此症状白细胞比红细胞,细胞核细菌,对人体有防御和保护作用有炎症时，数目会血小板个体最，形状不规则细胞核释放与血液有关的物质，形成堵塞伤口而。过少时可能会过多时可能形成3我是小医生：在开始的那张血常规化验单中，刘同学的哪项测定值不正常？他可能患有哪种疾病？吃含哪些类物质的食物可以缓解他的症状呢？三知识小擂台1血液的组

5、成包括（）A血浆和红细胞B血浆和血细胞C血浆和血小板D红细胞白细胞血小板2血红蛋白与氧结合分离取决与（）A二氧化碳浓度B氧的浓度C血红蛋白含量D血红蛋白与氧结合的能力3①乙图中的3位于甲试管的处，在血细胞中，数目最②患急性炎症时，数目明显增多的是乙图中的[]③甲图中A的功能是运载运输④乙图中的1与3在结构上的区别是