人教版历史必修1《抗日战争》word教案1

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1、第16课抗日战争【课程标准】列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。【重点难点】重点:日军侵华期间的滔天罪行。中国人民的英勇抗战。抗战胜利的历史意义。难点:中国抗战的三个战场的作用以及相互关系。抗战胜利的原因。【知识梳理】一、全民族抗战P741.抗日战争爆发原因[补]日本:根本原因:经济危机的影响(资本主义发展陷入困境和摆脱困境的对策)现实原因:日本法西斯专政建立(侵略野心膨胀)历史原因:“大陆政策”(蓄谋已久)中国:中国近、弱、肥;国共对峙十年(国民政府正在忙于剿共,对日本蓄

2、谋已久的战争未做好准备)国际:英法美的绥靖政策(也称姑息政策。一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策)2.日本的局部侵华---民族危机加深(1)★九·一八事变:①年9月18日,日军攻占沈阳,侵占②(中日民族矛盾开始上升[补])(2)一·二八事变1932.1.28袭击上海(3)建立伪满洲国1932.3(4)华北事变1935大批日军入关,威逼平津(③矛盾上升为主要矛盾[补])3.卢沟桥事变★时间:①“卢沟桥事变”成为全国抗日战争的开端(影响:日本全面侵华和国全民中族开日的开始)面对日本的全面侵华,国共两党②,组成③战线.1.中共

3、建立④战场,制定⑤抗战路线(1)制订:时间:1937年秋4.面对日本的全面侵华中共措措施施内容:动员全民族一切力量、争取抗战胜利的⑥路线.(2)实施:八路军、新四军进入敌后,广泛开展独立自主的⑦战,建立⑧把敌人的后方变成抗日的前线.2.国民党建立⑨战场,制定⑩抗战路线.★正面战场场四大会战:①⑾会战1937.8—1937.11(抗战英烈:坚守宝山县城的姚子青、坚守四行仓库的谢晋元)上海失守意义[补]:粉碎日军三个月内灭亡中国的狂妄计划.②太原会战1937年9月13日——11月8日,日占太原(⑿大捷取得抗战以来首次胜利[补])意义[补]:国共合作之典范.③徐州会战193

4、7.12—1938.5徐州失守(⒀战役1938.3抗战以来取得最大胜利[补])④武汉会战1938.6-10武汉失守(⒁年10月广州、武汉失守后,抗战进入 ⒂)片面抗战路线[补](1)内容:只依靠政府和军队抗战,不发动人民群众的抗战路线.(2)原因:大地主大资产阶级的阶级本性决定国共实行不同抗战路线原因:两党所代表的阶级利益决定的二、★日军的滔天罪行(识记)南京大屠杀:1397.12日军攻陷南京,屠杀手无寸铁的军民超过①万.潘家峪惨案:1941年初,日伪军在河北丰润县潘家峪村制造惨案,全村②多人被杀.七三一部队:在东北成立的专门研究③的部队,惨无人道的用活人做试验.因试

5、验而惨遭杀害的中国人达3000以上.三、抗战的胜利1.抗战的史实①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ⑾(1)★百团大战时间:1940年下半年,指挥:①,军队:八路军,地点:②,战果:拔掉敌人据点近3000个,意义:中国军队主动出击日军的一次大规模战役.[补]打击日军侵略气焰,提高中国共产党和八路军的威望,坚定全国人民抗战胜利信心.(2)★远征缅甸(42-45)原因:42年初,日军由泰国、缅甸北上,准备进攻③.目的:为确保④公路这条国际交通线.战国:救出被围英俊7000多人,45年初在英美军队配合下击败侵缅日军.(3)抗战胜利标志⑤年月日,日本帝国主义被迫宣布无条件投降.(9.2正式

6、签署投降书;9.9中国战区南京举行签字仪式.)(4)★抗战胜利意义国内:①是中国一百多年来第一次取得反对⑥斗争的完全胜利;②大大增强了中国人民的自尊心和自信心.国际:③是世界反法西斯的重要组成部分,为世界反法西斯战争的胜利作出了重大要贡献;④推动了世界民族解放运动,中国的国际地位得到提高.(5)抗战胜利原因[补]日本:其发动的战争是侵略的、非正义的、法西斯战争,这种战争必然以失败告终。中国:抗日民族统一战线的建立、全民族的抗战,是日本失败的主要原因。国际:世界反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援,也是日本战败、中国抗战胜利的重要因素。一、全民族抗战1.抗日战争爆

7、发原因日本:根本原因:经济危机的影响(资本主义发展陷入困境和摆脱困境的对策)现实原因:日本法西斯专政建立(侵略野心膨胀)历史原因:“大陆政策”(蓄谋已久)中国:中国近、弱、肥;国共对峙十年(国民政府正在忙于剿共,对日本蓄谋已久的战争未做好准备)国际:英法美的绥靖政策(也称姑息政策。一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策)2.日本的局部侵华---民族危机加深(1)九·一八事变1931.9.18攻占沈阳,侵占东北(中日民族矛盾开始上升)(2)一·二八事变1932.1.28袭击上海(3)建立伪满洲国1932.3(

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