人教版地理七上《世界的气候》word教案(1)

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1、第三章第四节世界的气候（第1课时）教学目标1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区2、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点3、培养学生的读图、用图能力。教学重点1、世界主要气候类型及分布地区2、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点教学难点1、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点2、培养学生的读图、用图能力。教学准备多媒体课件教学过程新课导入：多个地区的气候景观图[设疑]1、各地的气候相同吗？2、说说人们在谈论某地的气候时通常会谈及到哪两个方面？------气温和降水（气候的两个基本要素）3、世界各地的气候类

2、型是怎么样分布的？[课堂活动]课本P58第2题。[板书]一、世界主要的气候类型及其分布[课堂活动]请同学们看《世界气候分布图》，完成P59第3题。[多媒体展示]主要的气候类型的气温曲线降水柱状图[引导分析]主要气候类型的特点[展示小结]气候类型名称分布特点热带雨林气候赤道附近全年高温多雨热带草原气候非洲，南美洲热带雨林南北两侧终年高温，干湿季明显热带季风气候印度半岛和中南半岛终年高温，雨、旱季明显热带沙漠气候南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区终年炎热干燥亚热带季风气候中低纬度大陆东岸夏季高温多雨，冬季温和少雨地中海气候大陆西岸的中低纬度夏季炎热干燥，

3、冬季温和多雨温带季风气候亚欧大陆东北部夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候中纬度大陆内部冬冷夏热，温差大；降水少，集中在夏季温带海洋性气候中纬度大陆西部终年高温多雨，气温和降水年际变化小极地/寒带气候极圈内终年寒冷，降水少高山气候高山高原地区气温、降水随海拔变化而变化[作业布置]《课时达标P41-42：1---11[教学后记]学生对气温曲线降水柱状图的分析有困难。第三章第四节世界的气候（第2课时）教学目标1、能分析说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响2、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响3、培养学生通过地图、图片等资料获得地理

4、信息的能力及应用学过的知识分析解决新的问题的能力。教学重点1、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响2、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响教学难点1、分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响2、培养学生通过地图、图片等资料获得地理信息的能力及应用学过的知识分析解决新的问题的能力教学准备多媒体地理课件教学过程[复习导入]展示一：热带雨林气候和寒带气候图问：1、分别是什么气候类型？有什么特点？主要分布在什么地区2、为什么两地的气候差别那么大？是什么原因造成的？展示二：温带大陆性气候与温带季风气候图问：1、分别是什么气候类型？有什么

5、特点？主要分布在什么地区？2、为什么两地的气候差别那么大？是什么原因造成的？展示三：高原山地气候（气温曲线与降水量柱状图）图问：1、分析图中是哪种气候类型？有什么特点？2、是什么原因造成的？演示四：山地区区气温与降水变化演示图[展示小结]二、影响气候的主要因素（1）纬度位置教师引导说明：赤道地区纬度低，气温高，海洋广阔，水分蒸发旺盛，大气暖湿，水汽易凝结形成降水；而两极地区纬度高，气温低，水分蒸发微弱，大气干冷，很难形成降水。）（2）海陆位置大陆靠近海的地区，受到海洋湿润气流的影响，降水较多；大陆内部距海洋较远，难以受到海洋影响，降水少（3）地形气温

6、随海拔升高而降低，山地迎风坡降水比背风坡多。[课堂活动]课本P59-60第1、2、3、4题。[活动探究]阅读课本P60-62，讨论说明气候与人类生产生活的密切关系。[课堂活动]学生发言，说明：（1）气候对人们穿着的影响。（2）气候对农业生产的影响。（3）气候异常影响人类生产和生活，如酷热、严寒、洪水、干旱等。[课堂小结]二、影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形三、气候与人类活动的关系