2017苏科版数学七年级上册6.2《角》word教案（2）

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1、6.2角（2）教学目标1、在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；2、了解角平分线，并能够画出一个角的平分线；3、能够运用角平分线的知识，求简单的角的度数；4、在合作交流的过程中，培养学生探索的能力。重点难点：用圆规和直尺画一个角等于已知角；角平分线一．预习展示活动一：运用量角器、直尺画一个角等于已知角（720）活动二：一些特殊的角还可以用一副三角板画出。你能用一副三角板画出哪些特殊的角？在学生探索的基础上引导归纳：运用一副三角尺可以画出0º到180º之间的所有15º的整数

2、倍的角。二.探索学习A三．当堂盘点OB（一）已知如上图∠AOB=60（1）作∠AOB的平分线OC，则∠BOC=∠_________=1/2∠_______=________º(2)作边OB的反向延长线OD，则∠AOD=∠______-∠AOB=______º(3)作∠AOD的平分线OE，则∠AOE=∠_____=______º,∠COE=_____º2、从一个角的____点引出的一条____线，把这个角分成两个________的角，这条射线叫做这个角的________。3、已知，其角平分线为，，其角平分线为，则的

3、大小为（）、、、或、或4、如图，，5如图已知∠AOC=160º，OD平分∠AOC，∠AOB是直角，试求∠BOD的度数。