2017秋岳麓版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》word学案

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1、2017-2018八（上）历史导学案学校：金马中学备课教师：许中姣月日内容第2课第二次鸦片战争课型新授课课时一课时学习目标知识与能力：让学生铭记第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行致使中国举世闻名的皇家官苑付之一炬。思考第二次鸦片战争爆发的原因。过程与方法：通过阅读资料、多媒体等，使学生了解和掌握资知识。情感和价值观：一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与他们那本民族的命运是息息相关的。激发学生的爱国情绪，为中华的崛起而努力读书。学习重难点重点:鸦片战争发生的时间、侵略国及被列强侵略的结果。难点：第二次鸦片战

2、争的原因。教学过程流程教师行为学生行为个性批注片1-2一、出示课题，情境导入第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？和教师一起复习回顾。片3-4由于《南京条约》的签订，中国领土被割占、财物遭掳掠、主权被践踏，开始沦为半殖民地半封建社会。但是，英法等资本主义国家的贪婪欲望并没有得到满足。他们为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约”的要求，遭拒绝后，就寻找借口发动侵略战争，以此逼迫清政府就范。因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上便称之为第二次鸦片战争。学生

3、观看PPT1.第一次鸦片战争以后，清朝统治者没有对西方列强给予足够的重视和警惕，以为《南京条约》能换来国家的永久安宁。2.西方列强不满足在华攫取的权益，而且蓄谋扩大。学生齐读要求有激情，精神饱满。片5-9二、学习交流：出示导学提示一：导火索：“亚罗”号事件侵略国：英、法、美、俄目的：英国以“亚罗”号事件为借口，炮击广州；法国趁乱制造借口参战，组成英法联军；战争爆发后，美、俄以调停之名加入战争。由视频创设的情境，激起学生的求知欲，提高学生对学习的兴趣。自读--交流--个人展示自己学习，解决基础，找出疑难问题结

4、果：面对列强的进逼，清政府妥协，进行议和，分别与英、法、美、俄四国签订《天津条约》1.各国公使进驻北京2.增开十处通商口岸3.外国人可往内地游历、通商、传教4.对英、法分别赔款400万和200万两白银回答正确的1号或者2号同学得一赞学生完成导学提示一。学生在阅读、交流的基础上展示。片10-12出示导学提示二:（观图）火烧圆明园圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，且为世界罕见的博物馆和艺术馆。1860年8月，英法联军再燃战火，攻占天津，直扑北京。攻破北京城门，英法联军占领了北京西郊的圆明园，抢夺奇珍异宝。

5、观图--交流--个人展示回答正确的1号或者2号同学得一赞对于善思题要求学生在学习过程中解决。片13-14学生完成导学提示二.英、法号称先进的资本主义国家，本质上却如此野蛮、贪婪，对我们国家犯下了滔天大罪。我们赞同雨果的观点，对侵略者的罪行无比痛恨；但是，我们对当时国家的的落后也非常痛心。今天，我们一定要努力学习真本领，把祖国建设得空前强大，实现中华民族的重新崛起。看PPT根据讲解在课本勾画要点。火烧圆明园，不仅给中国文化造成了不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。片15-18出示导学提示三:一系列不平

6、等条约的签订：《北京条约》（1860年）。割走中国乌苏里江以东包括库页岛在内的大约40万平方千米的领土。《瑷珲条约》1858年①侵占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米的领土；②夺取黑龙江和乌苏里江的航行权，开辟了从黑龙江通往太平洋的通道。《勘分西北界约记》1864年。夺走了中国西北44万平方千米的领土。自读--交流--小组展示1、1858年《爱珲条约》割占的60多万平方公里2、860年中俄《北京条约》割占的40万平方公里3、1864年《堪分西北界约记》割占的44万平方公里4、1881年《中俄改

7、订条约》和以后五个议定书割占7万平方公里回答正确的1号或者小组号同学得一赞片19学生完成导学提示三.通过诉诸武力，缔结不平等条约，列强攫取了更多的侵略权益，中国的门户被进一步打开。相比鸦片战争，持续四年之久的第二次鸦片战争，给中国社会带来了更强的冲击和更大的灾难。在火烧圆明园和一系列不平等条约的强烈刺激下，清廷的部分有识之士走上了认识对手、学习西方的探索之路。独立思考------个人展示回答正确的学生得1赞学生个人展示要求：至少2个或2个以上个人展示，由同学们评定优胜者。片20出示导学提示四:请你说一说第二

8、次鸦片战争的影响政治上：1、中国丧失了大片领土和主权。2、中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。经济上：外国势力由沿海各省，伸向内地，方便了他们倾销商品，掠夺原料和劳动力自读--交流--个人展示回答正确的1号或者2号同学得一赞片21-24三、课堂小结：通过学习，了解了鸦片战争和第二次鸦片战争，知道了两次战争的异同点片21四、当堂检测。课后3个题目独立思考---交流---小组展示。回答好的小组得1赞。教学反