2017秋陕教版道德与法治七年级上册7.1《同学 朋友》word教案

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1、同学朋友授课时间年月日教学内容第1课时主备教师复备教师授课班级教[学[目标情感、态度和价值观愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。知识与技能1、能够绘制自己的“人际关系树轮图”，并能据此分析、概括自己的人际关系状况。2、了解青春期闭锁心理及其危害3、知道一些在人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质4、懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交益友，乐交诤友，不交损友。过程与方法能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择重点 建立友情所需要的品格修养、

2、原则及方法难点能够运用一定的原则、方法，解决交友中的困惑，学会呵护友情。教法情境教学法、探究法教具教学过程教学内容设计学生活动二次备课一、导入新课人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢？今天我们就来学习—《同学 朋友》。二、出示学习目标1、能够绘制自己的“人际关系树轮图”，并能据此分析、概括自己的人际关系状况。2、了解青春期闭锁心理及其危害3、知道一些在人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质4、懂得交友的益处，掌握交友的方法，并能做到善交益友，乐交诤友，

3、不交损友三、出示尝试题：1、列举人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质2、交友的方法有哪些？四、合作探究活动一：绘制人际关系树轮图1.交流：1.多少人（谁）进入了你的人际圈？2.如何让自己拥有更多的朋友？3.你喜欢和什么样的人交朋友？师生小结：朋友能给我们带来温暖、支持和力量。闭锁心理的危害通过自身的感悟及反思，共同探讨朋友从哪里来。概括出交往中受欢迎人的主要品质，同时指明这也是建立友情所需要的品格：如果封闭自己，会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷入孤立。我们应敞开自己的心扉，积极交往，开放自我，做一个受欢迎的人教师小结：受欢迎的人的品质（见教材31页小字）交流：“一个

4、人是否受欢迎，主要是受品德因素、性格特点、交往能力三方面的影响，你认为对于友情的建立来说哪一因素是最重要的？”教师小结：正如同学们所说的，对于友情的建立来说，品德因素尤其重要，比如：真诚、热情、尊重、负责任、友好……在日常生活中，不是所有的人都受欢迎，俗话说的好：“金无足赤，人无完人”。即使总统也有缺点。没有最好，只有更好。你在哪些地方需改进？活动二：做回小医生：身上存在的不良品质改正的方向自高自大友谊需要经营，朋友交往也需要掌握一定的技巧，下面我们一起来探讨交友策略活动三：交友策略阅读课本P33小冬和小宁的故事思考：这对朋友的问题出在哪里？他们该如何呵护这份友谊？学生讨

5、论、交流得出交友策略（原则）1——平等互惠，给予与分担并存，力争双赢甚至多赢阅读课本P34小可和小新的故事思考：这对朋友的问题出在哪里？他们该如何呵护这份友谊？学生讨论、交流得出交友策略（原则）2——欣赏赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通阅读课本P35小林和小晖的故事思考：小林该如何帮助朋友小晖？学生讨论、交流得出交友策略（原则）3——坦诚相待，坚定原则，绝不以牺牲原则为代价维持所谓的友情。案例：小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩

6、一落千丈。思考：从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？学生讨论、交流得出交友策略（原则）4——乐交诤友，不交损友修养，引导学生努力做受欢迎的人，并积极与同学进行沟通、交往。通过反思自己，认清自己身上的优缺点，为引得更多朋友打下基础。联系实际：同学们，在与朋友的交往中你是否产生过困惑或有过不愉快的经历？你是如何呵护你们的友谊的呢？活动四：友谊赞歌要求：用一句话表达。可以用自己的话来说，也可以引用学过的名人名言、诗歌或散文里的话。举例：“你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海里的航标灯……”。五、课堂小结：友谊带给我们温暖，让我们感受生活的美

7、好，友谊照亮我们的生活之路，让我们携手同行。从古到今，友情一直为人们所称颂和赞美，今天老师也想给大家一个机会来赞美友情。周华健的《朋友》，愿友谊之光始终映照同学们的人生行程。六、当堂检测练习册通过学生自身对友谊的理解、体会，来歌颂并再次感受友情的美好。作业尝试题板书设计闭锁心里及其危害积极交往的意义我的人际圈同受欢迎的人的品质学不受欢迎的品质朋友交友的益处与友同行交友的方法和原则教学反思