2017春苏科版物理八年级下册8.2《重力 力的示意图》word导学案

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1、年级：八年级科目：物理主备人：审核：内容重力力的示意图课型：新授时间：基本环节基本内容组织教学知识梳理【学习目标】1、知道什么是重力，以及重力的大小和方向2、会用弹簧测力计探究物体所受重力的大小与质量成正比，知道G=mg,知道g=9.8N/kg3、知道力的三要素，会画力的示意图4、知道重力势能和弹性势能【重点难点】重点：探究重力大小跟物体的质量的关系。难点：重力的方向智慧碰撞【课前准备】通读教材完成以下测试1.________________的力叫做重力.物体所受重力的施力物体是,方向总是.物体所受重力的大小通常叫做.2.重垂线在生活和生产上有广泛的应用,建筑工地上常用重垂线检查墙

2、砌得是否,其中蕴涵的物理原理是.3.某同学的重量是490N，这个同学的质量是____kg,如果这个同学到了月球上,他的质量是____kg.4.被举高的物体具有能量,这种能叫做.这种能与我们上节学习的弹性势能统称为.5.力的三要素是、、自主展示活动一：1.观察图8-13、8-14，河水为什么总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？2.动手做一做：抛出的物体有什么现象？3.叫重力，重力的施力物体是。4.叫物重，物体重力的大小可以用来测量。活动二：活动：探究物体所受重力的大小与质量的关系猜想：物体所受重力的大小与物体的质量有什么关系？实验验证：用弹簧测力计测出一个钩码所受重力，再逐渐增加

3、钩码的数量，分别测出其所受重力，并填入表格。实验序号钩码质量／㎏钩码重力／N重力与质量的比值／（N/㎏）123结论：物体所受重力大小与它的质量成比。在物理学中，常用G表示物体所受重力，用m表示物体质量，g表示物体所受重力与质量之比，则：G=其中g=9.8N/㎏，其物理意义：。a活动三：判断重力的方向1.猜一猜：物体所受重力的方向是怎样的？2.做图8-18实验，观察悬线OA的方向3.剪断悬线OA，观察小球下落的方向4.由大量的实验和分析可知，5.物体所受重力的方向总是的。6.能想出重力的方向在生活中有何运用吗？活动四：力的示意图1.观察图8-19，认识力的示意图2.在物理学中，把、、

4、称为力的三要素。3.叫力的示意图，其中箭头表示，线段的长短表示力的，实心点表示。4.在物理学中，还可以用一种定量表示力的方法叫活动五：看文中例题，做出解答，并把例题中的示意图画出来。拓展延伸活动六：生活·物理·社会1.观察图8-21，体会被举高的物体具有能量，这种能量叫。2.常见的两种势能是、。活动七：完成“WWW”第1、2、3题。活动八：如果重力消失了，会出现什么情景？说出三种。情感升华1.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计,其受力的情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用2.如图所示是长在枝条上的苹果,请你在图中画出苹

5、果受力的示意图.1、下列事例中，属于利用重力方向的是（）B．用力拉弹簧A．检查相框是否挂正C．往墙上敲钉子D．往前推桌子2、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受作用的缘故。3、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示。(1)在上升过程中，若以气球为参照物，重物是的(选填“静止”或“运动”)；(2)请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图。4、某景区的瀑布有如“飞流直下三千尺”，关于瀑布形成的原因，下列说法正确的是（）A．水受到重力的作用 B．水的密度减小 C．水的质量减小 D．水的体积增大5、关于物体所受重力的方向，

6、下列示意图中表示正确的是（）6、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（） 7、小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：质量m/㎏0.00.100.200.300.400.50重力G/N0.00.93.04.04.9(1)某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图像。（3）由实验可以得出的结论是：。8、2009年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图)。大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg。(1)

7、大桥永久用钢的体积为多大？（ρ钢=7.9×103kg/m3）(2)大桥永久用钢受重力多大?(取g=l0N／kg)反思与心得