2017秋人教版美术七年级上册第四单元《设计我们的校园》word教案3

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1、《设计我们的校园》教案教学目标1．通过让学生参与多种活动，加深对本册所学知识的理解，同时初步感受数据收集的过程。2．让学生在实践活动中，感受到生活中处处有数学，体验用数学知识解决问题的过程。3．培养学生合作交流的意识和创新的意识。教学重点、难点引导学生根据各种活动的内容和情景，提出问题，并利用所学的知识解决问题。教具、学具准备多媒体课件教学设计一、谈话导入师：看到这几个字，你想到了什么？生1：我想到了我们学校美丽的教学楼。生2：我想到了同学们非常喜欢去的微机教室。生3：我想到了我们的老师，她们对我们可亲啦，不但教我们学习了很多知识，在生活中也处处关心我们。生

2、4：我想到了我们最喜欢的课外活动，同学们可以玩很多游戏。生5：我想到了我们班的同学，大家互相帮助，就像兄弟一样。　　……师：同学们的想像力真丰富，从这几个字里，大家想到了我们的校舍非常美丽，我们的教学设施非常先进，我们的同学非常团结，我们的老师非常敬业，我们的课外活动种类繁多。刚才有的同学提到，最喜欢的是我们的课外活动，那你最喜欢的、最想参加的是什么活动？　生：……师：同学们的校园活动丰富多彩，老师这里有几幅同学们活动时的照片，同学们想不想看？生：想！　二、活动小结刚才，我们在观察同学们的活动照片时，提出了很多问题，这些问题我们都可以用数学知识解决。由此可见

3、，数学知识在我们的日常生活中应用很广，为了我们今后更好地解决活中的问题，我们应更好地学习数学。