人教版美术五上《美术学习记录袋》表格式优秀教案

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1、课题美术学习记录袋总课时2课时三维目标1、指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。2、指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。3、引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。教学重点1、美术学习记录袋的制作过程。教学难点2、如何制作能突出个性的美术学习记录袋。教学准备搜集优秀的美术作业、各种作业评价，制作美术学习记录袋的工具与材料板书设计14、美术学习记录袋塑料文件袋、标签设计制作、选择作品、分类编号、汇总作业作业设计设计制

2、作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋。教后心得这是一节手工课，学生积极地参与教学活动，善于与他人进行交流合作，能掌握设计制作美术学习记录袋的基本方法，较好的完成作品，学习的兴趣浓厚。关注备课改革提高课堂质量关注备课改革提高课堂质量教学流程教师活动学生活动设计意图一、引导阶段二、发展阶段教师展示一个原装记录袋，问有什么用途？再展示一个已装饰好的美术记录袋，与原装记录袋进行比较，有什么不同？（专门装美术作品、特征鲜明）提问学生如何设计制作一个美术学习记录袋，打开一个美术

3、学习记录袋看看，学生展开讨论，后教师总结制作过程、具体要求和方法。知道学生按照自己总结的方法和步骤整理自己的资料，为记录袋的制作做好准备。师提出问题：如何设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋？画面的设计形式？效果？表现方法？课件展示一些记录袋范例欣赏。生答：装文件等观察老师展示的两个文件袋并讨论它们的作用：装美术学习的相关资料或者美术学习历程学生讨论的结果：（1）选择自己满意的作业、或作业的照片。2）将作业按时间先后的顺序，进行编号或分类。3）选用透明的塑料文

4、件袋，作为我们美术学习记录袋。（4）制作标签，注明姓名、班级、学号、建档日期。（5）收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或者家长的评语。（6）美术作业和各种评语按编号或分类，放进美术学习袋中欣赏一些具有个性化的特征的美术学习记录袋，生谈谈自己的看法，思考的表现方法。培养观察能力，了解美术带的作用培养观察能力，归纳能力掌握制作记录袋的方法。学习制作具有学科特点的记录袋了解该怎样进行美化。关注备课改革提高课堂质量教学流程教师活动学生活动设计意图三、作业练习教师指导四、作业评价五、课后拓展知道学生按

5、自己喜欢的方式美化自己的美术记录袋设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现你的个性化的特征的美术学习记录袋。教师组织学生分组，组员讨论，共同拟订和完善各自的美术学习记录袋设计方案，并补充一些学生互评工作组织学生展示自己制作的美术记录袋，介绍起功能和设计，还可以向同学们展示一下自己在美术方面取得的成绩。鼓励学生积极设计制作其它学科的学习记录袋，不断提高美术的实际应用能力。以自己的理解美化自己的美术记录袋学生分头按设计方案进行标签设计制作、选择作品、分类编号、汇总作业等工作将自己的美术学习记录袋展示

6、给同学们，互相提提意见，还可以怎样做的更好。利用课余时间制作其他学科的学习记录袋，整理好自己的资料，保留自己学习过程中的每一个珍贵成长。培养独到的审美意识体验成功的快乐，相互学习交流。将所学知识运用到学习生活中，培养良好的习惯