现代交换原理课程设计

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1、*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2012年春季学期交换原理课程设计题目：校区用户交换机配置计划专业班级：姓名：____________________学号：09250229指导教师：张玺君_______成绩：摘要现代交换原理课程设计作为现代交换原理课程的重要组成部分，目的使学生进一步理解课程内容，完成校园电话交换网络的设计，增强学生理论联系实际的能力，提高学生的分析和设计能力。通过实践教学引导学生理论指导下有所创新，为以后工程实践奠定基础。现代交换原理课程是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。理论教学

2、和实践教学相结合，才能提高学生的综合能力。电话交换网是利用数字程控交换机完成电话交换中信息的交换过程。本次课程设计是在掌握交换原理的基础上利用数字程控交换机完成校园电话交换网的设计。关键字：交换原理数字程控电话交换网目录前言4第1章目的及意义5第2章用户容量系统容量确定………………………………………………………………………………………………………………………...6第3章系统原理介绍73.1数字交换机的系统结构73.2话路子系统83.2.1用户电路73.2.2中继电路…………………………………………………………………………………………………………………………………….83.2.2数字

3、交换网络83.2.4处理机………………………………………………………………………………………………………………………………………..93.3控制子系统…………...…...…………………………………………………...…………………………………………………………………..9第4章交换网络规划114.1话务量及其计算114.2中继线及其计算12第5章电话号码编制135.1电话号码编制的基本规则135.2电话号码编号14第6章交换网络的技术指标156.1交换网络的呼损概率166.2交换网络的阻塞概率166.3交换系统的呼叫处理能力及其提高176.3.1呼叫处理能力176.3.2呼叫处理能力

4、的提高18课设总结19参考文献：20致谢21前言交换网络是通信网的重要组成部分，随着通信网现代化进程的加快，交换系统也发生了巨大的变化。各种交换技术的发展是为了适应不同业务的需求生产和发展的，就其交换的实质而言，就是在通信网上建立起四通八达的立交桥，以达到经济，快速并满足服务质量要求的信息转移目的。各种交换技术，从本质上讲是通信与计算机结合的产物，交换系统实际上是一个以计算机为基础，在实际多任务操作系统的控制管理下，完成信息处理任务的应用系统。大学是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的地方。为了更好地使用电脑这一现代化的高科技产物，使其在教学、管理等方面发挥应有的作用，学校计划在校

5、内建立校园网并与国际互连网(Internet)相连。我们按照“统一规划、分布实施、讲究实效、安全可靠”的原则，进行大学校园网综合系统设计，以满足校园内外电话交换系统的需要。学校校园电话交换网建成后，将为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的电话网络环境，方便了教职工和学生校内外的联系，改善学校教学科研、管理和学习环境，提高其水平。熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和学习手段，有利于培养面向世界、面向未来的高层次人才。第一章目的及意义程控交换机由交换网络、信令设备、控制系统、用户电路、中继电路组成；交换网络完成话路交换的功能；信令设备完成交换机的信令处理。控制系

6、统负责整个交换机的控制功能。用户部分完成同用户设备的接口；中继部分完成同其它交换机的接口。本设计主要利用交换原理课程所学的基本知识，以校区为设计对象，进行交换机配置计划，从而可以将所学知识系统的联系到一起。常用的参数有：呼损概率—忙时（话务量到达峰值的时间段）呼损概率应≤5％；交换网络的阻塞概率—要求交换网络的阻塞概率为0，即无阻塞网络；控制部件的呼叫处理能力—控制部件的呼叫处理能力——BHCA是以忙时试呼次数来衡量。正常情况下，交换机的呼叫处理能力应达到10万次/时，当负荷值超过设计能力，但未达到50％时，交换机的呼叫处理能力应不低于9万次/时。第二章用户容量及系统容量确定本次课程

7、设计为兰州理工大学西校区校园电话网规划，为了能够让网络既满足实际需求又不造成浪费，我们对西校区各楼做出了详尽的调查，以便于进行分析和计算，然后整体规划布局。我校新校区大体可分为：南村宿舍、北村宿舍、1,2,4,6号教学楼、实验楼、体育教育研究室、校医院、工程训练中心、图书馆、大学生活动中心、食堂和各门的保卫处。现列出具体调查结果如下。北村宿舍：有A.B.C.D.E.F.G.H.共8座，每座有七层，每栋楼有26*7=182个宿舍，各分配一部电话，每两栋宿舍之