2016秋人教版音乐二上第五单元《猫和老鼠》word教案

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1、课题欣赏《猫和老鼠》读童谣《猫和老鼠》教学进度1课时主备课人袁媛复备课人袁媛教学目标1、欣赏钢琴独奏曲《猫和老鼠》，感受音乐中“猫”和“老鼠”的不同形象。2、能分声部按节奏正确的、有表情地读童谣《猫和老鼠》并能用打击乐器为童谣伴奏。教学重、难点分声部按节奏正确的读童谣《猫和老鼠》学生课前准备音乐课本教学准备多媒体、打击乐器学习方法听赏法学情分析《猫和老鼠》是一首音乐形象鲜明、诙谐有趣的钢琴独奏曲。深受学生的喜爱，能够很好地调动学生的积极性。教学过程二次备课听《玩具兵进行曲》走进教室唱师生问好。（用唱歌的形式

2、来问好）12  34  5 -   1  5   1  5  54  32  1-  同学们  好， 您 好 您 好  老师 您  好。发声练习。唱音阶1234567ⅰ2/41234∣5432∣1—咪嘛咪2/454∣32∣1—嗯（注意声音的位置在眉心）2/45030∣1050∣3010∣咪嘛一、读童谣《猫和老鼠》1、节奏练习跟着教师反复拍打黑板上的节奏。2、根据二声部出现猫和老鼠的叫声，由教师启发学生创编其他小动物的叫声。2、学生读童谣，并用打击乐器参与伴奏。二、欣赏,《猫和老鼠》1、欣赏动画片段《猫和老鼠

3、》，激发学生的学习兴趣。2、播放音乐，让学生说一说哪个音乐片段是表现的猫哪个音乐片段是表现的老鼠。3、教师介绍乐曲《猫和老鼠》4、完整聆听《猫和老鼠》三、教师小结下课。作业板书设计2/4XXXX︳XO︳X.XXX︳XX‖参考资料教师用书课后反思组员：袁媛通过本堂课的学习，让学生对于二声部节奏有了一个明确的认知，本堂也应为打击童谣《猫和老鼠》的节奏，走向了一个高潮。学生们都很喜欢本堂的教学内容，真正的做到了在欢乐中学习。组员：组员：组员：幸福小学备课教案