2016秋湘艺版音乐二上第5课《剪窗花》word教案

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1、剪窗花音乐组：李洋教学内容：1、音乐知识：“4”音高、唱名、手势2、演唱歌曲《剪窗花》3、随着琴声唱一唱教学目标：1、能用轻柔连贯的声音演唱陕西民歌《剪窗花》，并能用动作表现歌曲。2、认识音符“4”，熟悉它的音高、唱名和手势。3、在随着琴声唱一唱的活动中，能尝试简单的两声部合唱。教学重点：学会歌曲《剪窗花》，并能用手势和律动参与歌曲表现。教学难点：两声部的合唱。教学过程：一、情境导入1、听《过新年》音乐随教师律动师：一年中我们会过很多的节日，你最喜欢过什么节呢？生：回答师：引导学生说出春节。小结：春节是中国的传统节日，在我国的北方，人们会把色纸剪成的图案贴在窗户上，我

2、们把它叫做“窗花”，窗花可以美化我们的生活，祝福自己的家人在新的一年里幸福、平安。2、认识新音符——“4”师：今天，有一位窗花宝宝要与大家交朋友了，它是谁呢？（出示标有“4”的窗花图案）老师带着学生唱一唱“4”，边唱边用手势表示3、巩固练习教师弹奏《剪窗花》的旋律，请学生聆听“4”出现了几次教师弹奏《剪窗花》的旋律，请学生听到“4”就用手势表示出来二、唱一唱师：小朋友们真聪明，一下就听唱出来“4”宝宝，“4”宝宝可高兴了，它请来了它的小伙伴，听，他在召唤他们呢！1、教师模仿“4”宝宝唱：565

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7、lu2、指导学生随琴声唱一唱，注意学生的声音要唱得

8、轻柔连贯3、师：“4”宝宝的小伙伴听到了它的召唤，赶紧跑过来回应它呢！543

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13、lu4、学生随琴唱一唱5、师：同学们让我们也来学一学窗花宝宝的召唤吧！将学生分成两组，分别演唱高低声部。注意声音轻柔连贯、声部和谐。565

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23、三、学唱歌曲《剪窗花》1、师：同学们，你们的歌声真美，他随着风儿飘呀飘，飘到了贴着福娃窗花的一户人家，里面的人正在干什么呢，我们一起去瞧瞧吧！播放教材上奶奶和小姑娘剪窗花的画面和《剪窗花》的音乐2、师：原来他们在剪窗花哦！让我们也来学着剪一剪吧！3、教师示范剪窗花的动作，

24、学生随着音乐学一学，动一动。感受歌曲喜悦的情绪和细腻柔美的情感。4、师：小姑娘和奶奶一边剪，一边唱起了当地的民谣。播放《剪窗花》5、采用听唱法教学，教师唱旋律，学生唱歌词。（由于歌曲有较多的一字多音的部分，在教唱时有一定的难度，可引导学生多聆听教师的范唱，感受词曲的有机结合。）6、师：小姑娘剪窗花的心情是怎么样的？生：喜悦7、指导学生怀着喜悦的心情演唱歌曲四、表现与创作师：让我们拿起剪纸和剪刀，跟随音乐，一起剪出美丽的窗花，来装扮我们的教室吧！